2022年11月15日下午，成都高新区中和小学有幸邀请到成都市教育科学研究院的罗良建老师来到和美校园，为全校语文教师带来一场精彩的新课标解读专题培训。

罗良建，成都市教科院课程与教材研究中心副主任、小学语文及书法教研员，成都市教育学会小学语文教学专委会副会长兼秘书长，成都市教育学会书法教育专委会副主任兼秘书长。全国优秀教研员、四川省优秀教育工作者、成都市委组织部“十大优秀教育人才”（含大中小幼及职成教）、成都市学科带头人、成都市教育局名师工作室主持人、统编版教师用书编写者。被聘为中国语文现代化学会课堂教学与研究专业委员会学术委员会副主任、中国写作学会中小学写作教学专委会常务理事兼培训部主任、四川省教育学会小学语文教学专委会副主任，《语文教学通讯》《小学教学》《书法教育》等杂志编委。100余篇文章在《人民教育》等杂志发表，6篇文章被人大复印资料全文转载，《语文教学通讯》《小学语文教学》《小学教学》等多家杂志封面人物。

罗老师以《古诗文的教学与学生思维促进》为主题，结合新课标对老师们进行了详尽的解读与指导。在讲座中，罗老师从当前古诗文教学中存在的一些问题出发，强调古诗教学不应该是简单的记忆和机械的训练，而应该重视思维品质的训练与提升。接着，罗老师从思维的类型、思维训练的方式以及思维训练的意义等不同角度出发，层层深入地为大家诠释，如何立足新课标进行古诗教学。

课堂是学习的主阵地，罗老师以《静夜思》、《暮江吟》、《墨梅》等课堂教学案例为例，向老师们指出新课标理念下，古诗教学的必备环节：创设情境，激发兴趣；读准字音，读通读顺；由浅入深，理解字词；感知诗文，深入诗意；感情朗读，熟读成诵。

通过具体的教学案例分析，结合新课标的相关要求，罗老师指出，教师要在课堂教学过程中重视培养学生思维的敏锐性，具体表现为思维的快速定位能力、定性能力以及整合能力。

罗良建老师的讲座深入浅出，引人入胜，老师们专心聆听，认真做好学习笔记。培训结束后，老师们纷纷表示受益匪浅，准备在接下来的古诗文课堂教学中躬身实践。

本次培训就在老师们的思考与总结中结束了，但和美教师对于新课标的解读与实践还在继续，全体语文教师将立足学情，在新课标精神的指引下进行教育教学的研究与探索，为持续提升和美教育语文课堂教学质量，提升学生语文学科核心素养不断前行！

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：成都高新区中和小学