蔡老师在三年级十班新授了一节丰富有趣的英语课(M5U1 How many?）。蔡老师首先利用歌谣Ten little fingers进行热身导入；再让学生带着问题观看课文动画；然后通过图文解码，呈现本课知识点；最后，蔡老师通过开展“数兔子”、“猜数字？”、“报电话号码”等一系列趣味活动，让学生反复操练并熟练掌握了本节课的重点内容。蔡老师的课堂很好地运用了“以活动促学”的教学策略，学生学习兴趣高涨，课堂氛围活跃，教学质量高效。

张老师给三年级八班的孩子们也新授了一节精彩纷呈的英语课（M5U2 Nine girls？）。张老师通过复习旧知导入新知，其教学思路环环相扣、层层递进，不断引导学生感知文本，在趣味活动中帮助学生理解并运用知识点，与学生配合默契，成功调动学生的学习热情。张老师的课堂充分体现了学生主体、教师主导的教学理念，为学生创建了良好的语言学习环境，激发了学生学习的热情，调动了学生的自主性、能动性和积极性。

课后，教科院尚梅林老师高度评价了蔡老师和张老师的课堂，同时也提出了自己的宝贵意见。尚老师建议两位老师可以在本模块“数字”主题的课堂中融合大单元教学的理念，为学生创设真实的情景，开展如“拔萝卜”等真实且有趣的游戏，让学生体验团结就是力量的情感态度。另外，老师需要深入挖掘文本中的情景，使用必要的教学道具，鼓励学生参与到情景活动中，从而让学生更好地理解文本，感知数字在生活中的运用。

教学有法，但无定法，贵在得法。作为教师，我们只有不断实践，不断学习，不断创新，才能不断成长！英语组将秉承初心，砥砺前行。

编辑：欣晨

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来源：成都市双流区协和实验小学