为进一步打造名优教师团队，加强教师队伍建设，全面提升教育教学质量，推动学校教育事业健康快速发展，11月13日，全国首批正高级教师、浙江省特级教师凌静教授应邀莅临四川天府新区职业学校，带来了一场以“立志、立德、立功——教师专业发展的行动修炼”为主题的专题讲座。天府职校全体教师参加了培训。

1.在唤醒成长的觉悟中立志

教师要理智地发现自己、筹划未来，不断提升教育教学能力，并在此过程中坚守初心、保持专注，以此影响今后发展的方向和高度，努力成为“大先生”。

2.在领悟问题的态度中“立德”

教师最不能缺的是“德”。在精神世界上要发展自己的独立性、丰富性和独特性，在六个方面管好自己的言行，即个人愿景与集体愿景要一致、思想意识与言行举止要一致、面对得失奖惩要能宠辱不惊、面对同事进步与成绩要欣赏、面对机会平台与任务要珍惜、要与学校发展荣辱与共。

3.在解决问题的行动中“立功”

职业教育需要管理专家、德育专家、技能大师、教研专家、教学专家。凌静教授建议老师们通过10个途径来增强修炼长板、立刻行动、制度鞭策的自觉性，提高职业教育教学研究的高度，提高专业背景的长度，提高教育心理学的深度。

凌静教授通过一个个真实的案例深入浅出地解读“三立”后指出，教师发展面临两次成长，新教师发展成骨干教师为第一个成长期，骨干教师在克服职业倦怠后发展成为名师，就进入了第二次成长期。在职业发展过程中，教师应珍惜每一次挑战的机会，与优秀者共舞，保持低调谦虚的敬畏之心，专注教学研究，在不断的经验积累和反思中获得成长。

整整一天的培训，全体教师认真聆听，受益匪浅。老师们表示，目前大家正处在新机遇新挑战叠加的时刻，天府职校新校区建设接近尾声，搬迁在即，硬件设施得以飞跃提升的同时，学校内涵提质工作也紧锣密鼓展开，四川省中等职业教育三名工程（名校、名专业、名实训基地）建设正式启动。作为天府职校的一员，我们当躬身入局，立志、立德、立功，坚定理想信念，坚守精神追求，成长为一名学者型教师，成为名优教师、卓越教师，并在成就最好的自己这一过程中，成才最好的学生，成功学校的特色发展，续写更加美好的职教故事。

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：四川天府新区职业学校