6月8日下午，佛洞校区的姜老师展示一节专项复习语文课《句子类型、句式转换》。课前，姜老师根据学情选好课题，认真备课。课中，姜老师循循善诱，从句子的类型到句式转换，由浅入深，层层递进，让学生在例句认识句型，再用自己的话进行阐述，将课堂归还给学生，培养了学生自主学习的能力。课后，开展自评、互评、讨论等一系列活动，老师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改进的地方，并对每一个环节都做了很好的剖析和概括，激发了教师的敬业精神，也促进了教师业务水平的提高，让每位老师受益匪浅。

6月9日上午，薛梅老师和五一班的同学们为大家带来了充满趣味的一堂语文课——《杨氏之子》。整堂课目标明确，调理清晰，层次分明。薛老师通过周总理智对基辛格的故事导入，一开课就激发了孩子们对幽默风趣的语言表达的兴趣，也为后面感受杨氏子和孔君平主客间的趣味对话做好了铺垫。

俗话说：授人以鱼不如授人以渔。薛老师非常注重方法的指导，通过自读读准确读通顺、听范读标停顿、同桌互读巩固节奏、齐读感受节奏、男女生赛读检测等多种形式的朗读，让学生把握文言文的音韵之美，做到字断音不断，音断气不断，气断意不断，意断情相连。

“书读百遍，其义自见。”除了对朗读的指导，薛老师还注重以读促思。在理解文意上面，薛老师教给大家借助注释、借助图片、联系上下文、联系生活实际等方法。理解了课文内容之后，同学们更能有感情地朗读课文，水到渠成达到熟读成诵的目的。

教研活动中，上课教师精心准备，观课教师认真听课，课后大家认认真真思考、扎扎实实探讨、切切实实交流。不仅开阔了视野，促进了教师业务水平的提高，还增强了集体凝聚力。

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：成都市双流区黄龙溪学校