01、罗小容老师

执教：人教版体育与健康

水平一《抛接毽球与游戏》

罗小容老师 成都市、双流区优秀教练员；双流区九江小学优秀教师；带领九江小学排球队参加各级排球比赛，多次获得市级一、二等奖。

教育格言：学有所得，学有所获，学有所长。

5月24日，天气凉爽，阳光明媚，体育组罗小容老师和一年级五班的孩子们共同走进《抛接毽球与游戏》体育课堂。

罗老师以“灰太狼六一儿童节搞破坏，喜羊羊们用新武器学本领”情景引入课题。热身活动后，罗老师让孩子们自主体验玩法，激发了他们的浓浓兴趣。接下来，罗老师以游戏的教学方式贯穿整个课堂，让孩子们在“学中玩，玩中学”尽情地享受体育课堂乐趣。

课后，体育组老师们紧紧围绕着新课标“运动能力”“健康行为”“体育品德”核心素养进行评课，同时也提出了适合的教学建议。

02、王桂萍老师

执教：部编版小学语文

二年级下册《祖先的摇篮》

王桂萍老师 2019年在双流区学科大比武中荣获二等奖；所带班级评为双流区“先进班集体”；双流区九江街道优秀教师；双流区九江小学优秀教师；所带班级评为双流区“先进班集体”；区级课题主研人员。

教育格言：用爱浇灌，静等花开。

5月27日上午，王桂萍老师带着二年级一班的孩子们畅游了一场有趣的诗歌之旅——《祖先的摇篮》。

王老师精心设计了教学环节，按照“认知—实践—迁移”的步骤，让孩子们在多种形式的朗读中，品味语言，展开想象，最后仿写创编，感受祖先们在原始森立里自由、质朴的生活。

课后，“诗歌教学”课题组和二年级组的老师们对这堂课给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的建议。教与研同行，旨在让我们的诗歌课堂教学更加扎实、有效。

课后研讨环节

03、付金玉老师

执教：微班会

《告别拖拉 拥抱自律》

付金玉老师 双流区优秀德育工作者；双流区优秀青年教师；论文多次在区，市评选中获奖；市级课题、区级课题的主研人员。

教育格言：孩子的潜能是无限的，需要用爱和耐心去激发出他们的实力。

5月30日，付金玉老师和二年级二班的同学一起走进一堂别样的班会课。

付老师以一只蝴蝶丢失鳞片为情景引入本课，激发学生学习兴趣。孩子们通过闯关的形式为小蝴蝶寻找丢失的鳞片，第一关看视频认识拖拉行为，第二关听音频找拖拉行为带来的影响，第三关通过小组合作找到解决拖拉问题的方法，带着找到的方法去帮助同学，再用找到的方法改变自己，从而养成自律的好习惯。

充分参与 积极互动

在付金玉老师的激情的语言和动作的引导下，整堂课孩子积极活跃，参与度高。通过这节小小的班会课，孩子们知道拖拉行为带来的影响，学会解决拖拉的办法，在情景中潜移默化地形成好习惯。

课后研讨环节

编辑：寒江

责编：叶茂

来源：双流区九江小学