刘老师在执教的过程中，自然大方，活泼幽默，整个课堂教学活动环节连贯，思路清晰。通过复习引入，根据本节课学情重新整合了课文内容。围绕大情境野餐活动，引导学生对野餐活动进行思考和探索。整个活动设计层次清晰，任务难度有梯度，对文本的学习、操练扎实。

在教学过程中，刘老师的语音语调充满了感染力，激发了学生的学习热情和主动性，让学生在循序渐进学习中收获愉快的体验与学习经验。

刘老师将课文内容配上创编的鼓点beat，让孩子们在音乐的氛围中，感受创编课文的魅力，激发学生学习热情，鼓励孩子们积极参与。

在最后的活动环境，刘老师通过分层设计的任务形式，利用现代教学技术，鼓励每一位学生积极参与到小组活动中。在小组分享中，孩子们利用课文主题框架，分享自己的野餐生活。

在评课环节，刘老师向现场观课老师们介绍了本节课的设计思路，并反思了不足之处。观课老师们肯定了刘老师的教学设计和趣味活动，并且进行了细致、全面的点评。 独行致快，众行致远。教研员尚梅林老师赞扬了年轻老师们努力上进的工作态度，并对老师们提出了殷切希望：老师们要在交流中发现，在研讨中思考，在互相借鉴学习中不断砥砺前进，在提高教育教学质量的道路上不断探索创新，有所收获。

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：双流区实验小学外国语学校