张校长的示范课围绕“读文三问”展开。教会学生在做阅读题之前产生“灵魂三问”：一问写了什么（内容）？二问用什么方法写的？三问作者想表达什么？听课学生及听课教师个个神情专注，认真记录，感受着课堂魅力。

课后，张校长结合《读书三问》一课给参会语文教师分享了自己对阅读讲评教学的思考与感悟。张校长认为一堂阅读教学课语文教师一定要有“文体意识”，应依据不同文体进行对应的阅读教学，以达到减负提质的效果。

课堂对话是在教师、学生、文本之间进行与达成的，三者平等的对话，融合成一个“学习共同体”。此次校长示范课活动的开展，为永小语文教师创造了互关互学、交流研讨的机会，也是为教师在教学领域提供了良好的学习范例，让教研之花绽放永小校园！

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：天府新区永兴小学