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南小“花式”课程:涵养文化根脉,培养家国情怀,赋予内生力量

课程是学校的灵魂,是教育的核心所在。好的课程一定是要符合学生发展状态,是要引导孩子走好成长的每一步,是要帮助学生面向未来的。它应该要有深埋茁壮的根,也要有笔直参天的干。

那,南湖小学的课程是怎样的呢?一起去看看吧!

南小“花式”课程:涵养文化根脉,培养家国情怀,赋予内生力量


南湖小学认为,课程应该是“秉承传统 通达未来”的,既要涵养文化的根脉,培养学生的家国情怀,也要赋予学生向未来生长的内生力量。

“四叶草”生长课程体系正是在这理念下产生的以儿童为中心的课程体系,分为博学人文、美雅艺术、活力健康、智创科学四大课程群。在此之下,学校在关注学生的个性差异,设置多样化特色课程的同时,加强品牌课程建设,力争为孩子们提供更加适宜的、专业的课程。

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01、多样化的特色课程

南小“花式”课程:涵养文化根脉,培养家国情怀,赋予内生力量


为落实学校特色发展的同时兼顾学生个性发展需求,学校通过“A+B+C”“必修+选修”“校内+校外”的教学组织形式,开设涵盖德、智、体、美、劳等方面的各类课程90余门类,极大地满足了学生的学习需求与个性发展。

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02、传统文化品牌课程

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文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量,而传统文化则是这股力量的来源。深刻认识到传统文化的重要性,南湖小学一直以来始终坚持弘扬传统文化,扎根中国办教育。作为全国传统文化基地校,学校将传统文化纳入学校四大课程群,通过学科文化、经典诵读、书法、传统节日展演、二十四节气、武术、棋类、国画等课程,让孩子亲身体悟传统文化的魅力与精髓。其中,经典诵读、书法两大课程更是作为学校的品牌特色受到了多方认可。

南小“花式”课程:涵养文化根脉,培养家国情怀,赋予内生力量


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经典诵读是学校一大特色,学校结合学期和新课标要求,分年级制定计划,坚持晨诵、午书、暮吟,用博大精深的中华优秀传统文化滋养学生,培养学生对民族文化的感知与认同。此外,学校注重展现学生对中华经典的理解,积极开展多种形式的演经典活动,演经典节目连年获成都市一等奖,并受邀在成都电视台颁奖晚会上演出。2021年,学校经典诵读更是登上了第八届中国诗歌春晚的舞台。

1、南湖小学参加“2021年中华经典诵读活动”荣获区一等奖第一名

2、诵古今经典 演蜀风川韵——南湖小学受邀参加四川省2020年中华经典诵写讲演系列活动主题展演颁奖典礼

3、携手品书香 朗诵传经典|大咖带你修炼最美声音

4、浸润国学经典 滋养书香少年

5、1月22日19:00,我们不见不散!——南小受邀参加第八届中国诗歌春晚活动

6、中华经典咏流传 南小教师展风采

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学校以“让每一位南小学子,静心写好一手漂亮中国字,端正做好一个行雅中国人”为课程目标,扎实开展书法教学。2019年9月,学校成功申报“静墨堂”区级书法工作坊,全面加强教师队伍培养,学校书法教育发展迎来了新的飞跃。近年,学校师生每年参加全国、省、市各类书法大赛均获殊荣,并在区域内也具有较大影响力。据不完全统计,学校参加区级以上书法比赛获奖330人次,其中教师150人次,学生180人次。2021年,学校教师参加天府新区2021年中华经典诵写讲演系列活动,与全区160多位参赛者激烈角逐,均荣膺一等奖。

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03、体育运动品牌课程

南小“花式”课程:涵养文化根脉,培养家国情怀,赋予内生力量


体育,一直是南湖小学坚持的办学特色。2021年,学校抢抓体育共享教师试点校先机,引进7名教师,先后新增自由搏击、柔道、攀岩、艺术体操等特色课程20余门。同时,探索“体育+国防教育”融合课程。至此,学校各类特色体育课程达50余门,确保“每天一节”体育课有效落实,也让每个南小的孩子都能享受到尽可能多且适合自己的优秀体育教育资源。

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2022年,天府新区体育教师共享机制作为体教融合经典案例被CCTV-13、四川观察等多家官方媒体重点报道,我校利用共享体育教师开展的体教融合特色课后服务作为新区优秀案例先后荣登央视、省卫视。



编辑:虹越

责编:叶茂

来源:天府新区南湖小学