卫婷老师为我们带来了《污水和污水处理》一课，以生活中随处可见的自来水和污水引入新课，运用了观察对比的方法，让学生能从实际出发，课堂上，卫老师用有趣的视频和实验引导学生，用沉淀、过滤、加入药物灭菌等方法处理污水，让学生感受到科学知识来源生活也可以应用到生活，激发了学生动手探索的兴趣，在做中学，在学中思，通过实验教育学生学会保护环境，保护自然。

周少倩老师讲授的四年级《点亮小灯泡》一课，以手电筒为例引入新课，引导学生思考为什么手电筒可以发光，并让学生观察小灯泡、导线、电池等相关结构，激发了学生的求知欲。随后周老师指导学生以两人一组的方式进行合作，探究可以点亮小灯泡的连接方式，学生从思考到设计再到操作，亲身体验了科学探究的全过程，在动手实践中体验到科学的乐趣。

教研课程结束后，周玉老师首先对两位老师的授课情况给予了充分肯定；接着基于新课标建议我们在教学过程中可以结合两版课标，重点学习怎么评课，怎么做科学实验，要明确课程目标，要引导学生做课堂的主人，以生活经验为主，以动手操作为主，深入课堂，对课堂呈现方式提出了新的想法；最后希望将科学实验继续运用到课堂中，增强学生的动手操作能力，通过丰富有趣的课堂活动为双减提质添砖加瓦。

此次教研活动以国家“双减”政策为背景，为科学组的老师提供了一个展示自我的平台，对提高我校科学老师的授课水平起到了积极的推动作用，老师们齐研共进，秉持着有反思才能有进步，有改进才能有提升的信念，继续提高小学科学的教学质量。

编辑：虹越

来源：双流区协和实验小学