读书是最低成本的旅行。读书可以体验万种人生，不读书只能活一次。且耕耘，且收获，且怡然，且自得。

辅导员：邓莉

眼睛到不了的地方，文字可以。走进书籍世界，体验精彩人生。

彩虹中队海棠娃：

营造氛围：

开学营造美文阅读的氛围，优化教室图书角及教室内墙环境。

午间阅读：

结合本年级各学期所学内容以及班级学生实际阅读情况，从推荐书目中精选以用于师生午间共读。

定计划师生共读：

教师做好阅读计划，选几个小故事，向孩子们推荐一本书，激发学生阅读兴趣。并科学有效做阅读安排、定期检阅学生阅读情况，保证阅读效果。

阅读手抄报展示：

三年级上期，共读《格林童话》。积累新鲜感词句，读——勾：勾画新鲜感词句，并做摘抄。

在共读《格林童话》，我们用上已经学过的三年级上期阅读策略——有依据去预测的方法，带着自己的思考阅读。把课内学到的知识迁移到课外阅读上。孩子们兴致颇高。

三年级下期，共读《中国古代寓言》、《伊索寓言》仍用上期所学方法，初步阅读再把自己带入角色，通过阅读寓言故事，深入体会人物形象，明白道理。不管是童话故事还是寓言故事，或是自创故事。

亲子阅读：

亲子阅读打卡，与父母共读一本书。

阅读特色活动：

设计形式多样的读书展示交流活动。

阅读分享

数学阅读分享

在阅读中，逐步领悟数学语言，提高理解能力，培养学习数学的兴趣，获取更为丰富的数学知识，提升数学素养。

自编童话故事会

寓言故事表演剧

书香寄语

作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。书海里，有远比眼中更生动的风景。

品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量！

总之，彩虹中队一直坚信：有付出就有收获！在读书的道路上越走越远！

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：双流区棠湖小学