01、签约仪式

首先，三所学校的校（园）长进行了“幼小科学衔接”行动结对的签约仪式。

02、课程介绍 双向奔赴

为了更好的寻找幼小衔接的关键点，立足实际，探讨新方法，实现两个学段在幼小衔接方面的“双向奔赴”，三校的教师代表分别介绍了该校在幼小衔接的亮点课程。

九江幼儿园的老师从管理机制、家园共育、园校联合教研等方面介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况。她以“种黄瓜”的课程为例，生动诠释了九江幼儿园旨在培养孩子的行为习惯和科学探究精神，为他们上小学做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。

九江小学副校长王明强则重点介绍了我校针对一年级新生研发的特色课程——九江小学“始学课程”。课程中为新入校园的孩子们精心设计了十个闯关环节，从“了解新学校”到“爱教室爱校园”，从“课堂学习”到“文明就餐”，从“校园安全”到“学具安全”......孩子们在老师和家长的帮助下步步为营，从幼儿园生活自然过渡到小学生活，成为一名合格的小学生。

03、研讨交流 科学衔接

随后，三校老师就“幼小科学衔接”进行了研讨交流。

九江小学的周佳老师和魏晓虹老师就一年级小朋友初入小学的一些表现和容易出现的问题，结合自己工作中的真实案例、应对策略做了现场交流并提出了困惑：比如，如何培养专注力、观察力、理解力等学习能力呢？九江幼儿园和万家幼儿园的教师给予答疑解惑。

04、强化联动 共育花开

在热烈的研讨氛围中，九江幼儿园园长周虹、九江小学校长傅兵做了总结发言。

他们强调：

儿童是教育的中心，幼小衔接是儿童从学龄前期，向学龄期过渡的重要阶段，科学、有序的幼小衔接有助于儿童顺利适应小学教育生活并为儿童后继学习和终身发展奠定坚实的基础。幼儿园和小学将不断深入，继续通过多样的幼小衔接活动，强化联动机制，实现双向研究、多元联动，帮助每一个幼儿都能快乐、自信地融入小学生活。

从幼儿园到小学，不是翻山越岭的未知冒险，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。我们相信每一次有步调、有节奏的科学幼小衔接活动都能让孩子卸下心理负担，少一份忐忑不安，多一份勇敢乐观，相信在不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始全新的学习和生活！

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：双流区九江小学