导语：

余琳老师是一位特别上进的老师，平时喜欢学习、研究教学方法。这几年她和我交流的最多的话题就是如何辅导学生。面对潜在生，急躁的她变得逐渐有耐心。三年的时间让她懂得了“时光不语，静待花开。”的道理，身为教师，只要用心、用爱做教育，孩子们最终都能成为最好的他们！

——李丽

都说有师傅是一件很幸福的事，我很幸运，在永小的三年里我都有这样一位师傅陪伴。

“你为什么周末没有做练习呢？最近怎么了呀，有心事吗？”

“乖乖，最近的书写不好哟，得练习了”

走进师傅的办公室，师傅身边总有几位熟悉的面孔，师傅说他们是他的左膀右臂，什么时候都想着他们呢，值班时他们都会来到学校，给他们辅导。师傅的耐心、用心坚持让我不得不为之敬佩。记忆里，师傅好像从未生气。回想自己，急躁的性格，每每遇到学生不完成作业，总是焦急万分，内心充满了疑问，简单的预习作业怎么都可以不做呢？为什么总是图快不认真书写呢？明明上课都讲过还是不会做呢？面对后进生，可师傅好像都没有这样的焦虑，难道真的身经百战，百毒不侵了吗？我带着我的疑问，开始与师傅交流学习。

一次托管服务中，师傅亲切地询问一位孩子练习完成了吗？孩子拿出还未完成的练习，师傅认真辅导后，确保孩子们都已完成后，这位孩子竟拿出语文书走到师傅面前，当他打开书时，师傅说很震惊，课堂的生字都未书写，师傅开始手把手地教这位孩子完成每一课课后生字，完后，师傅嘴里总一句话，这位孩子很好学，虽然都不认识，拼音也很差，可是他好学，主动来学习。而后师傅与这位孩子的班主任联系，询问了他的学习情况，每次托管师傅总是会花长时间和他一起学习。师傅对每一位爱学习的孩子都不曾放弃不抛弃。我想从一年级到四年级，师傅班级里的孩子没有一个掉长队的原因就在于师傅一直的坚持。

师傅说：“回想每一次的辅导、教育，或许耐心只有在他们身上才表现得如此淋漓尽致。经常握着孩子们沾满口水的手写字，似乎从没有嫌过脏，这应该就是师爱。视学生如孩子，给予他们像母亲一样的爱才会换来孩子的信任和甜甜的爱。将这份爱持续下去，浇灌他们更好地成长。”

我想师傅长期教学优异的成绩不仅仅是在每一堂语文课上，更是在孩子们身上的每一滴汗水，每一份耐心。经过一段时间的学习观察，我渐渐的对班级里的孩子们有了不同的认识，每一位孩子都有着不可磨灭的闪光点。

这“闪光点”是孩子们独自前行的依靠，而我努力为他们照亮前行的路，而小徒弟何其有幸，前行道路有师傅为我指引。

师傅耐心浇灌的不仅仅是孩子们吧，还有一位正努力生长的大朋友呀~

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：四川天府新区永兴小学