专家把脉引航 课题破浪前行｜专家莅临实小外国语学校指导课题研究
发布时间：2022-05-12
课题研究是学校培养“研究型教师”专业化发展的必经之路。为了确保课题研究的高效性，更好地服务于课堂教学，2022年5月7日，周晓玲校长为大家搭建一座与专家沟通的“桥梁”，请到四川省教育学会刘怀明秘书长、双流区教科院易恩主任指导体育组、数学组的课题。
首先，体育组老师们分别就《双减背景下小学体育课后作业分层设计研究》这一课题实施方案的问题提出、概念界定、文献综述、理论支撑、目标与内容、思路与措施等工作概况进行详尽的梳理与讲述，汇报发言。
周校长、刘秘书长和易主任在认真听取了汇报并仔细审阅课题研究的材料后，首先是对体育组的课题研究情况进行了一针见血的点评和细心指导。易主任围绕“作业的可行性分析”、“学生问题的提出”、“研究的检测和测评”三个方面进行指导；刘秘书长根据课题组的研究方向和价值指出研究应该聚焦与运动能力的发展，再进行深入挖掘，紧紧围绕新课标的内容展开研究，瞬间打开了在教师的思路，解开了课题组的困惑。同时专家们也对课题组下一步的研究给出了宝贵的建议，并勉励课题组继续向前，形成自己的研究特色，进一步丰深入挖掘。课题组的老师们个个都豁然开朗，受益匪浅。
周校长、刘秘书长和易主任随后又听取了数学组汇报，两位专家对数学组课题的整个大方向进行“把脉”，数学组的方向由“教学方式”这一模糊概念转变为“导学”的清晰概念，两位专家的指导都是明确而精炼，数学组课题组老师们瞬间茅塞顿开。
最后，周校长和专家们肯定了课题组成员的努力，并提出殷切的希望。周校勉励老师们要认真领会刘怀明秘书长和易恩主任的建议，潜心钻研，脚踏实地，让课题研究更扎实更深入地开展，争取课题研究有质的飞跃，并带动学校教研工作的开展，促进学校教学质量的提升。
两个课题组在周校、董校带领下立即进行了课题梳理和思考，进一步内化专家意见，这次专家引领中，不仅使这项探索性工作更加有效且高质量的展开，也让我校教研氛围更加浓烈。相信在专家的引领下，在学校的大力支持下，课题研究一定会有更大的进展！同时，全体课题组成员将不忘初心，砥砺前行，进一步提升自己的专业能力。
编辑：虹越
责编：叶茂
来源：双流区实验小学外国语学校
