发布时间:2022-05-07
1977年,邓小平在科学和教育工作座谈会上提出:科学技术是第一生产力。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话,明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导,摆在中国发展战略的首位。而邓小平关于科学技术是第一生产力的思想为“科教兴国”发展战略的形成奠定了坚实的理论和实践基础。
1995年5月,党中央准确分析科技发展趋势和国内外形势,做出关于加速科学技术进步的决定,确定实施科教兴国战略。
科教兴国就是全面落实科学技术是第一生产力的思想。坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。
这一决定向世界传递了一个信息:中国人将重点依靠科技和教育来推动经济发展和社会进步。
为什么要实施科教兴国战略呢?
改革开放后中国经济增长速度举世瞩目,但其增长是主要依靠资源、资金和廉价劳动力推动的外延式、粗放式的增长,而要实现国民经济持续快速健康发展必须依靠科技进步。
科学的精神就是解放思想,实事求是,不断创新。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。当今世界,科技革命方兴未艾,创新浪潮此起彼伏。科学技术正在深刻影响着人们的生产方式和生活方式,推动着经济结构,生产组织和经营模式的变革,带来生产力质的飞跃。
作为一个发展中国家,我们要想在日趋激烈的国际竞争中把握自己的命运,就必须提高科技创新能力。作为一名新时代少年,应从自身做起,培养创新精神,善于思考,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
编辑:虹越
责编:叶茂
来源:天府新区新兴中学附属小学
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