芳菲四月，阳光明媚，4月28日主题为“基于《标准》的教学评一致性小学数学课堂”的双流·温江·巴塘联合教研活动在四川大学西航港实验小学如期开展。莅临本次活动的专家有成都市教科院义教所所长张碧荣，温江区教科院数学教研员余晓华、刘莲吟老师，成都市温江区政通小学校长黄金强，双流区教科院小学室主任冯之刚，双流区教科院质量监测与信息资源中心主任龚启成。

本次活动线上线下同时开展，线上参加活动的还有各区市县小学数学教研员、教师代表，巴塘县松多乡中心小学教师代表。

活动分为四个环节：校长致辞、课堂观摩、专题讲座、专家指导。

校长致辞

活动开始，四川大学西航港实验小学陈静校长发表讲话，为本次活动致辞。

陈静校长和会人员分享了近期在我校全体师生的共同努力下取得的一些重要成果，在教研中成长，我们一直在路上，带着对本次活动的祝愿和期许，陈校长预祝本次活动取得圆满成功。

课堂观摩

第一节课是由我校熊菲老师为我们带来的北师大版小学数学三年级下册第六单元第一课时《分一分（一）》。

分数最早起源于古埃及，熊菲老师从分月饼引入半个月饼不能用整数表示的矛盾来揭示今天的主角——“分数”。

整节课熊老师精心创设问题情境，孩子们在独立学习、合作交流的过程中，通过师生互动、生生互动有效地突破了本课的重点和难点，体会到了“分数”的特殊性。

第二节课是由温江区政通小学熊丽晴老师执教的北师大版小学数学四年级下册第五单元第一课时《用字母表示数》。

熊老师优美的语言，饱满的情绪，充分调动了学生的学习积极性，营造了活跃而有序的课堂氛围。

整节课有生活中的图片、儿歌、妈妈和女儿的照片等，形式多样化的教学活动设计，孩子们在玩乐中，轻松地学习数学知识，了解到用字母表示数的简洁性。

专题讲座

两节精彩的课堂后，开启了讲座之旅。双流区教科院质量监测与信息资源中心主任龚启成带来专题讲座《“教学评一致性”的结构化教学实践》。

龚主任从实践的缘起谈到了“教学评一致性”与结构化教学的有机结合，从而实现高质量课堂。2022版数学课程标准强调要“注重教学内容的结构化”，龚主任以熊菲老师的课堂为例，举例说明了数学课堂教学如何结构化，“教学评一致性”的结构化教学如何更好落地。龚主任的分享，让我们从“实践”的角度对结构化的数学教学有了更具体的认识。

接着温江区教科院刘莲吟老师带来专题讲座《借学历案之势--------“教学评一致性”的区域化实践》。

刘老师的讲座主要有两个方面，一是基于学生学会，课堂落实“教学评一致性”，二是基于实证研讨，区域推广“教学评一致性”。从刘老师的发言中，我们看到了温江区数学教研团队在努力把碎片化的教研变成基于主题的教研，形成教研共同体，这也是所有教研老师们的共同夙愿。

专家指导

我们常说：读万卷书不如行万里路，行万里路更需要专家指路。活动最后，成都市教科院义教所所长张碧荣为本次活动做指导。

张所长评价了两位老师课堂达成度很高，提出了双流区和温江区有关“教学评一致性”研究的五点共性。细化到课堂，张所长指出上每一节课时要有大单元意识，在每一学期课前要有学生数学关键能力培养意识，联系到教师发展方向，张所长谈到今后教师赛课主题方向会是学生数学关键能力的可细化、可视化、可量化。“有一种幸福是来自于自己对自己的认可”，相信在全体教研人员的共同努力下，教师的幸福感会继续提升。

本次研讨活动在阵阵掌声中落下帷幕。

善于学习，是教师专业发展的关键。教研之路道阻且长，今天的研讨活动不仅为学校展示了过去努力的成果，同时专家们的指导也为学校今后的教学工作指明了方向。大家会一如既往，携手并进为打造更高效的数学课堂而不断努力！

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：四川大学西航港实验小学