为全面推进学校教育教学改革，促进教师专业化成长，进一步提高课堂教学效率，提高我校教育教学质量，营造教师间积极进取、相互学习、交流、合作的浓厚教学氛围，我校在本周继续开展助力“双减”落实，打造高质量课堂赛课活动。

01 .《漂亮的瓶子》

4月19日上午，美术组贺俊老师执教了《漂亮的瓶子》一课。

整个教学活动的构思，以学生为主，各环节教学抓住儿童心理特点进行设计，每个环节围绕主题循序渐进地展开，通过灵活多样、风趣幽默的活动，来引导学生积极参与学习，学生学习热情高，作品虽稚拙，却呈现出天真的童趣。

02 .篮球课

体育组王峰老师为全校教师带来了一节精彩的篮球课。

在课堂上，王峰老师精心布置了场地，让场地中所有学生都能观察到教师的示范动作。

同时课堂中以多种游戏方式引导学生进行练习，并以不同的方式来评价学生的练习情况，让学生在活动中充分体验到体育活动的乐趣并学有所获。

课后，贺老师结合美术组的小课题分享了《双减背景下-美术课后作业设计》，讲座围绕我们的作业布置、批改、反馈存在什么问题和教师应该怎样优化作业设计，减负增效这两点进行，为我们每位老师的作业设计提供了新思路。

综合组老师结合教学评一致性、布鲁姆教育目标分类学为出发点进行了深入的评课研讨，老师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态交流学习，肯定了两位老师课中出现的亮点，也对需要完善和改进的地方提出了自己的建议。

03 .《圆柱和圆锥练习课》

4月20日上午，六年级数学组张鹏老师执教《圆柱和圆锥练习课》，通过带着孩子们自主回顾梳理知识点，并巧妙地设计了连续的有趣的问题情境，引导学生在解决问题中巩固并掌握解决有关圆柱、圆锥的表面积和体积等问题的计算方法及实际应用。

学生们在交流环节敢于提出自己的疑惑，教师能面向全体同学，适时点拨，引导学生在多种方案的对比总结中，得出解决问题的思路，充分体现了以学生为主体的教学。

04 .《小数的应用》

四年级数学组邓顺杨老师展示了《小数的应用》一课，在课堂上邓老师十分注重学生的“学”，通过对比小数加减法和小数乘法引导学生理清了算法；通过解决小数应用问题，引发学生的独立思考，并在小组内分享自己的想法，最后引导学生总结出由信息到问题、由问题到信息两种不同的解决问题的思路。

教研时各年级组对两位老师的课堂进行深入的分析，两位老师的练习设计难度层层递进，让学生明确了求圆柱圆锥体积和表面积的几种常见情形以及解决问题的基础思路，充分发展了学生的数学思维。

随后，教务处黄小琴老师带领几名其他课题组的老师深入六年级数学组的课题研究中去，就他们的课题《小学数学高段作业评价的策略研究》进行了理论学习，大家一起讨论了如何优化作业评价、作业评价的方式有哪些、作业评价的标准和主题如何多元化等问题。

最后，肖校长对本次教研活动做了总结，他指出老师们在设计教学目标和课程实施时，要体现学科专业性和学生的主体性，还有对学生的评价要有一致性，不能“虎头蛇尾”，让学生精彩的课才是一堂好课。

本次教研活动既有利于教师之间的教学交流，又有利于思维拓展。同时，让教师审视自身教学、提高教学质量、提升课堂效率，真正做到提质减负。

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：双流区公兴小学