最是书香能致远。四月，我们拥抱着盎然春意，沉浸在美妙的书本世界中。在校园里浓浓的阅读氛围中，数学学科老师们率先开展了读书分享活动，拉开了四月读书月一系列活动的序幕。

01、段光娥老师

推荐书籍：《读懂小学生——给小学教师的建议》

推荐理由：

这本书整体结构简单明了，通过漫画式的对话将教师指导学生的语言，分为表扬，批评提问，鼓励，反向激励五种类型。根据每种类型的具体场景，分别介绍了教师可以应用的10种方法。

其中这本书写到教师在学习本书的内容后，经过大量的实践才能掌握这些方法，在阅读这本书之后，教师都应该处于学习的过程中，直到养成习惯。其实读完这本书我是有挫败感的，因为我在现实的教学工作中，改变的只是一点点，书上有很多方法，只有反复看，去实践以后再回过头来看，再去实践再回到书本。只有这样才能发现这本书的精髓。

读书分享

《读懂小学生——给小学教师的建议》这本书从幼小衔接、教学工作、习惯建立、阅读引导、班级文化建设、家校合作、有意义的人生安排等多个方面，为小学教师提供了启发和建议。

02、李晓馨老师

推荐书籍：《不抱怨的世界》

推荐理由：

在本书中，作者威尔•鲍温除了介绍特别的“不抱怨”运动，也通过许多平易近人的生活故事给予了温暖恳切的心灵建议，一步步地探索我们为什么会抱怨，抱怨是如何破坏我们的生活，我们又该如何驱除这种杀伤力十足的表达形式。本书最核心的理念是：任何人和团队要想成功，就永远不要抱怨，因为抱怨不如改变，要有接纳批评的包容心，以及解决问题的行动力！

读书分享

当我们放弃抱怨，用一颗感恩的心去对待，你会发现你期望的事情是那么容易而且还很顺利。互相抱怨会对身边的人产生消极影响，形成恶性循环。人生旅途不可能一帆风顺、四通八达，免不了磕磕绊绊。在危机和困难来临时，我们应该端正态度，不抱怨，不放弃，勇敢接受挑战。做到不抱怨世界，学会接受，学会感恩，勇于挑战。

03、毛勇刚老师

推荐书籍：《读书是教师最好的修行》

推荐理由：

《读书是教师最好的修行》一书收录了常龙生对50本书阅读后阐发的感受。作者精心架构的五个小专辑，分别是“教学即创造”“教育即生活”“学校即社会”“理论即支点”“变革即未来”，足见作者的用心。这不是一本普通的文集，这本书汲取了50部教育专著的精华，是教育智慧的结晶。

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常生龙先生将一本本书中的精髓提炼、升华，并融入自己的思考与实践，让阅读与工作、与梦想有机结合。他擦亮书中的珍宝，告诉我们读书就是最好的修行——拥有阅读的能力，才能做最好的自己。、国学大师季羡林先生有一句名言：天下第一好事，还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟，让天下读书人感慨良多。为此，我们应该相信龙常生先生说的，读书是教师最好的修行，读书是一种品质，读书是一种责任，读书是一种情怀，读书是一种境界。

04、易晓玲老师

推荐书籍：《我就是数学》

推荐理由：

作者华应龙老师是北京第二实验小学副校长，虽然华老师专攻数学教学，但从书中的字里行间，可以看出华老师在文字上同样也很有造诣，读书广泛，苏格拉底、海明威、老子等古今中处均有涉猎。本书分为六个部分：课前慎思、课中求索、课后反思、听课随想、评课心语、生活感悟，每个部分都十分精彩，捧读这本书，就如自己置身于华老师的课堂中，听他独到的教学理念，听他和孩子之间精彩的课堂互动，看他遇到突发情况时的奇思妙想……

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“像农民种地那样教书”，这是华老师的真切感悟，要像农民那样不误农时，要像农民那样因地因物制宜，要像农民那样耐心等待，不做揠苗助长、贻笑大方的事，要像种树那样“能顺木之天以致其性”，农民种的庄稼长得不好，从来不责怪庄稼，而是反思自己：土是不是松得适宜，肥是不是施得及时，有没有及时浇水和除虫。因为他知道庄稼始终是无辜的。我们应像农民那样，经常追问自己：学生上课为什么不专心，作业为何总是出错。

05、严建琼老师

推荐书籍：《数学文化学》

推荐理由：

这本书从古希腊数学的起源讲到当今飞速发展的数学，在我面前展示了一个数学发展的历史长卷，曾经在小学数学教材中出现的人物一一跃然纸上，通过对西方的数学与中国的数学发展史进行对比，使我对历代数学名家在数学方面的主要贡献及数学发展的历史进程有了一个初步的了解。这本书又不是单纯地历史的叙述，教授以自己的视角进一步阐述了什么数学能够称之位一种文化，及将数学作为文化看待的意义，让我对数学文化的理解更加深刻。

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郑毓信、王宪昌、蔡仲三位教授共同编写的《数学文化学》一书，非常深刻，通过阅读，我真正明确了数学教育的意义及实质，对数学教育的目标及达成方式有了更深刻的认识。“一个没有相当发达的数学文化的民族是注定要衰落的，一个不掌握数学作为一种文化的民族是注定要衰落的，我们应当努力建立民族或国家的清醒的数学意识。”我想，我们应当把思维方法的训练渗透于日常数学教学活动中去，应当以思想方法的分析去带动、促进具体数学内容的教学。

最后，乔秀平校长针对数学学科阅读分享活动进行了指导。乔校长肯定了老师们读书的积极性，同时就教师的专业阅读、专业成长方面的话题和老师们进行了交流。欲求教书好，先做读书人。老师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。幽幽书香中，做最好的老师，遇见更好的自己！

编辑：如月

责编：叶茂

来源：双流区彭镇小学