1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”(全称为world book and copyright day)，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。2022年4月24，本着“多读书、读好书、好读书，人人参与”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力的初心，煎茶小学青年教师绿荫讲堂四月户外读书活动如约而至。

李桂全校长为活动开场致辞：要想给学生一滴水，教师必须要有一杯水，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。但新时代教师再也不是学生获取知识的唯一来源，学生在某些知识方面超越了老师是常有的事。教师要在教学中充分发挥自己的主导作用，仅满足于一杯水、一桶水，不求知识的拓展和加深是完全不够的。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，我们要做“活水”，要做源源不断的“长流水”。

绿荫讲堂第一小组全体成员倡议：在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；可以走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受；确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

刘雪琴老师分享漂流书《教诲漫记》感悟：1.发现学生的优点，善于表扬和鼓励学生。2.讲究说话和做事的艺术。“换个说法和做法”并不是在迁就学生，更不是完全摒弃了批评，而是换一个角度，换一个话题，鼓起学生学习和生活的风帆。3.不断提升自我修养，学无止境 对于青年教师的我来说，几乎书中的每一个故事，都能引发我深深的思考，我曾经在教学工作中困惑过的问题，面临过的棘手的情况，在这本书中也能找到答案。

李耀文老师分享漂流书《自主游戏——成就幼儿快乐而有意义的童年》：现代教育倡导“以儿童为本”的人性化教育理念，每一个孩子都是独一无二、奔向未来的个体，所以，新时代的教育应该追求儿童终生的可持续发展。回想起自己的教学，以前组织游戏活动时，总有各种各样的担心和不放心，都会明确规定什么能做什么不能做，至始至终感觉都是在用游戏去“操控”学生。我想在今后的游戏教学中：留一点点时间让学生自主创新游戏，减少盲目介入，提升自己的专业水平，让学生在体育课堂上的自主性得到发挥。

“你比我猜”小游戏带来轻松的氛围

书签心语分享感悟

胡瑞老师：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。一桶水浇下去还是一桶水，不会有什么反应，对应的是我们填鸭式教学，扼杀了孩子独立思考的能力；点燃一把火能越烧越旺，激发学生求知欲，主动去探索。

马庆琳校长：“如果你是孩子？如果是你的孩子？用心聆听，用爱教育。”把学生想象成你的孩子，把自己想象成这些孩子，角色转换你希望老师以怎样的方式来激励你？以什么样的方式、问题来问你，你更好回答？这值得我们每一个初出茅庐、正在成长的青年教师思考！

“教育就是播种爱，给学生专业的爱，差异的爱！”在李桂全校长的寄语中，此次以“书香校园，你我同行”为主题的绿荫讲堂第一小组读书分享活动圆满结束。“教育守初心，书海寻绿荫”，我们一直在路上……

编辑：如月

责编：叶茂

来源：四川天府新区煎茶小学