2022年4月18日——4月22日， 双流区棠湖小学（南区）开展了“教坛新秀”第二次研讨活动。参赛教师准备充分，课堂学科特色鲜明，从不同角度展示了扎实的教学基本功

语文组

王勤老师执教三年级语文《海底世界》，王老师用富有儿童化的语言和值得称赞的教学手段，赢得了评委和老师们的高度赞赏。首先，她通过有趣的海底世界视频导入课题，激发学生的学习动机。接着以多种形式展开分类识字，并学写如“退”等带“辶”的一类字。随之走进课文，引导学生发现课文结构上具有首尾呼应的特点，并逐步认识了海底世界的各种景物。又通过图片等直观地方式让学生更好地了解动物们的活动方式。教师讲解生动有趣，学生全程投入，王勤老师为大家呈现了一堂异彩纷呈的课堂。

周鑫老师执教一年级散文诗《荷叶圆圆》，她以猜谜导入新课，学生兴致勃勃地交流讨论谜底，课堂的气氛一下子就活跃了起来。接着周鑫老师在检测生字的时候，由词语到短语，这样有梯度的教学方式符合儿童的认知规律。在学写生字的环节，从学写“一个字”到学写“一类字”。如“机、亮、朵”，他们都含有“几”，由于所在位置不同，书写的要点也有不同，周鑫老师讲解细致，学生很容易总结出规律。在教学课文内容时，教学环节清晰，抓住了“小动物”以及“小动物们分别把荷叶当做什么”这两个主要问题。最后，在学习迁移时，周鑫老师通过借助图片让学生练习说话，当一当“小诗人”，激发学生的想象力，培养了学生的语言表达能力。

数学组

赖虹曦老师执教的二年级数学课《“重复”的奥妙》，由蒙古族的那达慕节庆祝现场引入，激发学生兴趣，自然引入课题，让学生用自己喜欢的记录方式去寻找图中事物的规律，初步发展学生的符号意识，有助于学生更加清楚的看到规律。紧接着让孩子们找出这些规律的共同点去思考、去表达。通过让学生去寻找生活中重复的例子，感受到了规律与现实中的密切联系。最后赖老师以创作规律为依托，让学生在轻松、快乐的课堂中进一步去理解“重复的奥妙”，感受到了数学学习的乐趣。

唐琳珂老师执教的三年级数学《分一分》，唐老师由“分苹果”的情景引入，让学生回顾“平均分”，并用喜欢的方式表示出“一半”。学生初步感知原来学的数已经不够用了，这时引入分数“二分之一”，让学生充分体会到分数产生的必要性。再结合图形，让学生直观感知“一半”就是把一个图形平均分成两份，取其中的一份，这一份可以用分数“二分之一”来表示，感知分数表示的意义。接下来学生通过动手操作，涂一涂，进一步感知“二分之一”表示的含义，体会到虽然形状不同，但只要把它平均分成2份，其中的1份就是它的1/2。

然后充分发挥学生的动手能力和创造力，让学生用不同形状的纸折一折，涂一涂，自己创造分数，生生、师生之间再相互交流，准确、简要的说出自己创造分数所表示的含义。最后结合分数所表示的含义明确分数的写法和读法，以及分数每个部分的名称。整节课唐老师精心组织，精准提问引导，让学生在主动、愉悦的氛围中初步认识了分数，体现了教学评的一致。

何俊蓉老师执教五年级数学《分数除法（一）》，课堂起始以分纸游戏引入，在轻松的环境中借助整数、小数的除法自然过渡到分数除法，根据除法的意义体会到分数的平均分问题也可以用除法计算。在新知的探究过程中，何老师放手让学生从画图出发，分一分，算一算，数形结合说一说，引导学生充分理解分数除法的意义，分数除法与乘法的联系，逐步明晰算理，最后归纳出分数除法的计算方法并能准确运用。整堂课中何教师采用有效的理答策略，引导学生经历探究——明确算理——总结算法的数学思维过程，条理化、系统化地解决。

艺体组

赵冬老师执教体育与健康课《篮球体前换手变向运球》，由抛出有关篮球知识问题和游戏引入，激发学生求知欲和兴趣，顺其自然引入课题。接着走进学习内容，教师在讲解和示范动作时引导学生观察动作并回答教师抛出的问题，达到师生互动效果。然后学生通过分阶段学习篮球体前变相动作，听从教师讲解并指出动作要点进行训练，在难点部分进行单独分解重点训练，通过分解训练学生训练效果大幅度提升，同时指出个别学生的问题所在，及时进行纠正。通过以上完整训练，学生兴趣浓度加深。此外，在进行第二阶段行进间急起急停的训练中，因此前的训练，同学们练习起来更加娴熟。最后伴随着优美的音乐进行拉伸，让肌肉得到放松。结束前赵冬老师建议学生勤加练习，运用所学实践于今后的锻炼及比赛。

郑昕怡老师执教二年级下册音乐课《音乐小屋》，通过观看视频导入，了解音乐王国里的各种乐器，利用学生视听联觉，激发学生的学习兴趣。新授环节中的闯关游戏运用了声势律动，让学生身体充分参与，感受音乐的节拍与速度，并在第二关模仿门铃声音，学习节奏、强弱，并加入双响筒伴奏，进一步激发学生的学习兴趣，也将教学难点进行前置，提前进行铺垫。聆听音乐环节各带着不同的学习目的，直观明了的图形谱引导学生铃铛部分声音清脆、线条部分声音流畅，学生可以很好地理解并掌握。

在朗读歌词部分，郑老师将课堂乐器双响筒和铃鼓贯穿于整节课，教唱环节时郑老师非常注重学生声音的规范，将唱歌课落到实处。歌曲中的附点节奏和强弱处理十分到位，学生不仅能够准确演唱歌曲，还能加入声势动作和表情来表达歌曲活泼欢快的情绪。在最后的拓展环节，郑老师设计“敲门”游戏的活动将课堂活跃起来，整节课通过郑老师激情的教学风格和多样的教学活动设计，让课堂极具趣味，达到了在学中玩、玩中学的效果。

美术组魏晨老师执教《绿色和紫色的画》，教师以科学小实验的方式导入，吸引学生兴趣，并带领学生一起配色，给予学生直观性感受。在学生深层次的理解三间色的调配后，回忆之前学习了解了三原色为主色调的绘画，引发学生思考什么是绿色和紫色的画，强调主色调在画面的组成。随后，教师带领学生感受自然中的绿色和紫色，深刻理解色彩带给我们的感受。接着教师引导学生运用图像识读分析名家名作，理解邻近色和对比色对色彩画面的调和。最后，学生实践并展评，教师运用任务单引导学生评价。教师教学环节衔接连贯，有效地吸引学生兴趣，让学生体验到色彩的美丽，学会在作品中运用邻近色和对比色让画面更丰富。

音乐组崔毓迪老师执教澳大利亚流传颇广的一首民歌《剪羊毛》，这首《剪羊毛》描写了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。教师首先通过对澳大利亚该国的地理风貌介绍，引导学生产生学习兴趣，通过学唱歌曲感受这种源自于劳动的音乐，知道音乐与人类的生产生活、辛勤劳作密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。在课上通过对歌曲的进一步学习，使学生进一步巩固对“八分附点”及“四分休止符”节奏型的认知，并在演唱歌曲过程中准确把握愉快，活泼的情绪和风格。在课堂展示阶段除人声演唱之外还加入了双响筒、串铃等打击乐器，丰富了音乐效果，教师和学生的共同参与使得课堂更具趣味性。让学生更好的理解并喜欢音乐，在实践中体会旋律的美。

经过激烈的角逐，本次“教坛新秀”比赛活动圆满结束。各位参赛教师在课上各展所长，各有特色，或激情澎湃，或幽默风趣，或严谨细致，或科学条理。通过生动有趣的讲解和循序渐进的引导，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中掌握知识与能力。此次活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自己、砥砺成长的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。同时，还有效促进了我校教师教学观念的更新，为课堂教学注入了新动力。相信学校教师的教学素养及教学观念将借助本次赛课活动提升一个新的台阶！

编辑：桐月

责编：叶茂

来源：双流区棠湖小学（南区）