立足课堂 聚焦课堂教学——天府特校开展资源教师专业培训
发布时间：2022-04-13
为促进资源教师的专业成长，提升随班就读学生教学质量，加快推进新区融合教育发展，2022年4月8日，四川天府新区教育与科学研究院、特殊教育资源中心组织开展了天府新区资源教师第四次培训暨成都市基于职业能力提升的资源教师队伍本土化建设主题菜单线上培训。此次培训由四川天府新区特殊教育学校教师胡彩、辜思做课例分享。两位老师分别从教材、学情、教学目标、重难点、教法和学法、教学过程及教学反思等方面阐述了教师对课堂的理解和处理,以增进教师们对特殊学生课堂授课方式方法的了解。
胡彩老师的授课主题为《四季》，以视频为导入，带领学生欣赏四季的美丽，激发学生学习兴趣。胡老师立足于课本，娓娓道来四季美丽的风景，通过观察春季小草发芽、夏季荷花盛开、秋季落叶枯黄、冬季白雪皑皑的景象，让学生感受四季的变化，引导学生理解春、夏、秋、冬的特征。而后通过自由读、指名读、齐读、游戏“圈一圈”、“配对练习”等方式认读汉字“春、夏、秋、冬”，进一步加深学生对“春夏秋冬”特征的理解和对汉字的识记。
辜思老师的授课主题为《光头强过生日》，以“光头强过生日”为导入，以学生们熟悉的熊大、熊二、蹦蹦等动画人物为学生创设了一个有趣的教学情境，提升了学生的学习兴趣和课堂参与度。辜老师通过生日物资准备单，带领学生一起复习20以内进位加法的计算方法。学生们通过光头强过生日的情境，联系生活实际，运用凑十法进行20以内进位加法的计算，理论与实际相结合，加深了学生对知识的理解和实际应用能力。
两位老师采用说课的形式阐述了自己对课堂的理解和处理。
教为学服务，课堂是教师的主阵地。通过观看特殊教育学校教师的课例分享，进一步加深了学员们对特殊孩子和特殊孩子课堂教学的了解，为之后有序开展随班就读学生课堂教学奠定了基础，进一步促进了融合教育的发展。最后，愿大家都能不断学习、不断实践探索，不断总结反思，努力打造高效课堂，促进教师个人专业成长，为特殊孩子提供更高质量的课堂教学及孩子将来融入社会奠定更坚实的基础。
编辑：小半
责编：付艺薇
来源：四川天府新区特殊教育学校
