高新区中和小学三年级家校共育课堂之“有效倾听 正确表达”
发布时间：2021-12-02
为加强家庭与学校教育的有机融合，积极发挥家庭教育的主导地位，帮助和美家长做好孩子人生的第一任导师，构建心理相容的和谐亲子关系，促进孩子健康成长。11月26日，成都高新区中和小学开展了三年级线上“和美家校共育成长课堂”。在本期的家长课堂中，积极教育心理学高级讲师李秀瑛老师带领家长们探讨促进健康的亲子关系永葆活力的方法。
本次课堂主要从以下四个方面展开：
回顾以往倾听模式
家长倾听的障碍
积极倾听的技巧
父母的有效沟通语言
世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是我就在你面前，却因为说话对不上“暗号”。作为父母我们常常发现自己滔滔不绝，孩子却早已神游太虚，自己心急如焚，孩子却能泰然自若；很多时候我们陷入自我怀疑，为什么孩子总是违背我们的意愿，背道而驰呢？其实有时候并不是孩子故意为之，只是父母和孩子之间缺少了沟通。
伴随着这个思考问题，李老师以“倾听”为主题进行剖析，带领家长们回顾以往亲子沟通中的倾听模式，共同探讨在我们日常亲子沟通中存在的倾听障碍，深入浅出，耐心细致地为大家支出亲子沟通妙招-积极倾听的技巧，指导家长如何巧妙运用语言与孩子对话，鼓励家长成为学习型、智慧型家长。
每个孩子在生活中都会面对各种问题，会感到伤心、害怕、沮丧、难过等，如果父母能静下心来倾听孩子，在一定程度上支持孩子，孩子就可以把问题解决，从而获得心理的健康以及更多的能力感和自信。李老师特别强调，作为家长，我们要相信孩子是可以自己解决问题的，同时要告诫自己：父母是解决问题的支持者，而不是问题解决的决策者。李老师结合不同案例，引导家长们学习开放式倾听-理解的、赞赏的、尊重的，这种倾听方式才能完全地进入孩子的内心世界，与孩子的对话产生共鸣，从而才能够协助孩子着手去解决问题。李老师鼓励所有家长学习以同理和关爱的方式走进孩子的世界，了解孩子的感受并正确回应孩子的需求，使亲子间互信互爱。
课程最后，家长们纷纷表示本次课堂深入浅出，既有理论高度，又有实践指导，让大家在与老师的互动中受益匪浅，产生强烈共鸣。课程结束后，家长们积极分享自己的学习笔记。
教育是一个等待花开的过程，这个过程中会出现“风”也会出现“雨”。我们拒绝漠不关心，但也拒绝过度焦虑。孩子的成长不是一蹴而就的，让我们一起学习，做一个见证者和引导者，
学会适时赏识与有效沟通，走进孩子的心灵世界，倾听他们内心的声音。
编辑：小半
责编：付艺薇
来源：成都高新区中和小学
