发布时间:2021-11-24
一面墙,体现了孩子的兴趣需要;一面墙,蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵;一面墙,让孩子成为环境的主人。
幼儿园主题活动有核心、主体、连续性和发展性的特点,是班级开展一系列活动的载体;幼儿园主题墙的创设,是优化教学的手段,提高教育质量的一个重要途径。为了帮助教师充分发挥“环境育人”的作用,创设出促进幼儿主动发展的墙面,提高教师专业化成长,11月22日,四川天府新区华阳幼儿园南区小班组开展了班级主题活动分享会,带领教师走进主题活动的世界。
分享是传递经验的纽带。活动中,各班教师从主题的由来、目标的制定、主题内容的呈现、主题脉络、精彩活动的创生等方面展开讲解。教师们遵循小班幼儿的年龄特点,以“儿童的角度出发”,充分巧妙地利用多种表现形式为幼儿创设了一个“可看、可玩、可讲”的互动环境,生动地展现了幼儿的学习过程,发挥了墙饰的教育作用。
如何通过幼儿的视角突出主题?幼儿在主题活动中获得了哪些经验?老师们通过从环境与主题的联系、幼儿活动中的表现形式与深度学习,再到主题墙所呈现的主题脉络进行了深入的交流讨论。思维的碰撞,智慧的交流,取别人之所长、补自己之所短,为接下来的主题环境创设提供了新思路。
探讨促发展。此次的分享会为教师们搭建了经验共享、共同进步的平台,升华了“环境育人”的理念,帮助老师们建立起更清晰的思想架构,让老师们在研学路上提升自我,携伴前行!
编辑:小半
责编:付艺薇
来源:四川天府新区华阳幼儿园
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