十月，一个金黄的季节，夏日的酷热已完全消退，整个校园弥漫着丹桂的余香。为推进双流区国际理解教育有序开展，培育学生在中华文化自信心与自豪感的基础上，拓宽英语教学路径，培养学生国际素养，让学生成为具有中国精神、世界眼光的国际小公民，2021年10月21日，成都市双流区九江小学开展了以“立足专业成长，助推国际理解”为主题的成都市双流区九江小学《基于国际理解教育的学科渗透》课题研究暨成都市第三区域教育联盟棠小教育集团DC学校发展共同体暨倪晓琼研学会英语课例展示活动。

本次活动准备了一节绘本课和一节低段课例研讨，两节课都是通过老师带着孩子阅读有趣的故事，品味阅读之美，感受生活之美。

第一节课是由来自九江小学的张恒老师带来的二年级课例I go home at 5。张老师根据二年级学生的年段特点，设计了丰富多样的阅读活动，以“某某的一天”为主线，分三部分带领学生学习。张老师用一只鹦鹉头套引导孩子们用“鹦鹉学舌”的游戏导入，巧妙地将本课与前一单元课文衔接，在带领学生游戏的同时，润物细无声的过渡到了本单元的学习。第一部分“Sam’s day”结束后，顺利进入到正文“Amy and Lingling’s day”的学习中，再用“Xiaojun’s day”对文本内容升华，最后由“Teacher’s day”引导孩子们通过做海报的形式完成“My day”。整个课堂逻辑清晰，环环紧扣，孩子们了解到国内外小学生作息时间的差异，轻松愉快地完成了本节课的学习。

第二节课是由来自棠湖小学的胡娟老师带来的以购物为话题的绘本教学课程Sara’s Medicine。胡老师先带领学生演唱歌曲Let’s go shopping，调动学生学习热情。一曲热情的歌曲之后，胡老师通过封面解析引出故事的几位角色，再用主角妹妹sara的哭声为线索，讲述主角为什么去购物，去哪些地方购物，丢了什么东西以及最后怎么办的过程。通过本故事的学习，引发学生对主角行为的思考，传达 “生活中做事要有条理，有策略”的主题思想。整个教学过程融合了玩、演、视、听四个方式，通过小组合作阅读的方式来找出问题的答案，极大地调动了同学们学习热情，促进了同学们对绘本人物的理解。整节课师生配合度高，胡老师图文解码详细，板书脉络清晰。

紧接着，棠湖小学倪晓琼老师开展了讲座——双减政策下的小学英语“三hui”教学。“三hui”包括会拼读、慧阅读、绘思维。会拼读要求老师在平时课堂中不断渗透自然拼读，培养学生见词会读、听音会写的能力；慧阅读遵循图文阅读最适合儿童阅读的原则，倡导以图片环游+图文解码+问题连进行阅读思维培养；绘图通过思维导图的形式让文本逻辑可视化，帮助学生理清思路、搭建学习支架、建构知识网络。倪晓琼老师强调“三hui”的实施原则为你中有我、我中有你，研学会的宗旨为Learn to Read,我们的最终目标为Read to Learn。

最后，在倪晓琼老师和九江小学副校长王明强的带领下，全体学员对本次2位教师的课程教学进行了细致入微的点评，既给出了中肯的意见也做了一些教学上的分享与探讨，大家都表示受益匪浅 。

面向日新月异的社会，教科书不再是学生的世界，世界才是学生的教科书。相信在学校的支持下，成都市第三区域教育联盟DC学校发展共同体和倪晓琼研学会的带领下，棠湖小学集团先进教学理念的引领下，年轻老师们会学习更多元的教学方法，更快成长！同时英语绘本阅读教学和国际理解教育会更加深入人心，从而点亮课堂，润泽生命！

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区九江小学