教学相长，研修不息。为了提高成都市双流区金桥小学教师教学能力，以“博采众长，雅兴致慧”为引领，打造雅趣课堂，展示教师风采，金桥小学雅趣三级课堂之主题研究课又开课了，本次活动聚焦雅趣课堂四大环节策略运用。

数学组

由双流区青年优秀教师 王昆老师执教《卫星运行时间》

为了激发学生学习兴趣和引领学生深度探究数学知识，培养学生良好的数学思想，促进学生具有较强的问题解决技能，王老师精心设计教学环节，用心打磨课堂，不断改进优化。

9月28日，全体数学老师在魏玉军副校长的带领下开展研究活动。王老师让学生动手计算两位数乘两位数，既回忆了已学过的乘法知识，又为学习新知做好铺垫。同时从卫星的资料入手，把学生带进情境中让学生经历有关人造卫星资料数据收集过程，从而激发了学生的学习兴趣。

王老师还注重估算教学，大大提高了学生的估算意识，培养了学生的估算能力，给学生充分的时间，让学生自主探究，尝试用自己的计算方法探索。对于学生多种不同的算法，只要他们说的合理，也给以鼓励！王老师一直与学生为友，宽容、善待每一名学生，并且能分梯度设计习题，使每一名学生都在原有的基础上获得新的收获。

课后听课教师根据雅趣课堂观课表开展交流。罗小林老师关注到王老师以视频的方式引入，把孩子带进课堂，体现出了“以问激趣”。林涛老师谈到，教师在组织学生探究三位数乘两位数的计算方法时放手让学生探索，从而激发学生的学习兴趣，体现了“雅趣课堂”中的“以究探趣”。何思慧老师谈到，教师通过多种形式的练习评价，充分给学生展示的平台交流自己的理解，体现出了“以行展趣”。彭林老师认为教师注意总结提炼方法，体现了“以省伸趣”。

语文组

由双流区青年优秀教师 陈斌老师执教《花之歌》

桃之夭夭，灼灼其华。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。烟霏霏，雪霏霏。雪向梅花枝上堆，春从何处回！......

2021年9月30日，活动如约开展。陈老师由一句句花的诗句把孩子引入课堂，通过紧扣单元语文要素由内容散发，通过全班交流学习，品味了解“我”就是花，小组合作学习体会花的品质与精神，自主学习《杨柳与水莲》，提升学生语文素养能力，有效突破教学重点。

课后开展评课交流。陈老师谈到：“本节课围绕语文要素让孩子通过回忆，全班交流总结，个人学习等方式让孩子能力得到提升，通过认知—实践—迁移有效组织，学生的参与度比较好，还可以更广一点。”

观课老师围绕雅趣课堂观察表，从教学活动板块与时间分配，学生参与度与游离情况，雅趣课堂四大环节达成度，进行详细的分析交流，让大家深入地剖析课堂，研究课堂。

魏玉军副校长谈到：“陈老师的评价语紧扣语文要素，对孩子起到很好的引领作用，也有效巩固。同时我们的课堂还应学会放手，应设计有挑战性的问题激发孩子们的兴趣。”

周嘉陵校长总结到：“陈老师的课堂从教学环节，课堂准备都看出教师匠心设计。关于诗歌教学对于文本的理解还可以抓住关键语句引向深入。”

立足课堂，在实践中巧用雅趣课堂四阶策略，在实践中促进我们的课堂更加高效。相信通过此次教研，成都市双流区金桥小学的老师们将会怀揣教育初心更上一层新台阶。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都市双流区金桥小学