四川行知教育网讯：班主任是学校德育工作的主人翁，是教学工作的中坚力量。为进一步优化学校德育工作，加强班主任队伍建设、优化班级管理工作，成都高新区中和小学于2021年7月6日下午在阶梯教室一楼召开期末班辅工作总结会。

一、回首往昔，展望未来

会议伊始，德育处陈老师总结了本学期学校德育活动的开展情况，肯定了每位班主任的辛勤付出和工作中的亮点、精彩之处。特别是在中国共产党成立100周年之际，学校进行每周“少先队员学党史、讲党史”升旗仪式课程，让越来越多的和美学子不忘历史，传承革命精神并通过升旗仪式的主阵地进行发言。

从精心准备的开学典礼到队前教育活动，从精彩纷呈的体育艺术文化节到生活自理比赛，从知行合一的研学活动到难忘的毕业典礼。一系列的主题活动，一张张照片都串起了珍贵记忆，在不知不觉中将德育融合渗透。

二、用爱播撒阳光 ，用情点亮心灯

接着是由两位青年班主任教师总结本学年班主任工作。

三年级的赵霓老师就她自己的治班原则和管理技巧进行了分享，特别是对于班级班干部的培养。在此方面她有一套自己的法宝——“身怀五心”、“充分信任、舆论导向”。她精细化的管理模式和巧妙鼓励学生积极主动参与管理班级的技巧，也让大家由衷佩服。

一年级的钟薇老师从如何培养学生的集体意识，如何为班级创建一个温馨友爱的环境出发分享了自己的措施与方法。她从满满的仪式感搭建和谐的班级氛围到人人有责的管理原则再到从细处关注学生，及时表扬，延时批评。这系列举措纷纷让孩子们从感受到集体的爱，促使孩子们主动的爱护班集体，从而让班级充满爱！她的方法也让很多老师们深受启发。

从她们的分享中让我们看到了班主任的真诚、宽容和智慧，感受到了班主任对学生的细心、耐心和爱心，也了解到了学生成长中的问题及教育中的疑惑和难点。这样的交流分享让全体班辅老师受益匪浅。

三、岗位践初心，砥砺再前行

听了老师们的分享，陈校长颇为感慨，一方面赞赏了德育工作的创新育人，另一方面也肯定了班主任工作的优异成果。继而陈校以中国基础教育年报的三大关键词带领所有老师进行深思。

1、 如何真正理解“德育与五育并举”

教育是整体发生的，德育应该贯穿于整个五育之中，它们既有各自的独自性又能相互融通，班主任老师则更需要立足思政课去发现并渗透五育。

2、要用发展的眼光看待孩子，注重过程性评价。

尊重承认孩子的不同花期，我们应该思考如何去做才能让孩子全面健康成长?是否做到了每个孩子有不同的评价标准？

3、家校合作，协同育人

家长是学校的同路人和合作者，如何与家长沟通更流畅，搭建更好的教育桥梁，也值得老师们学习与反思。

最后，陈校长希望全体老师都能内化于心，外化于行，把班主任工作做得更细致，让学生得到全面发展。

四、以心育人，聚焦终身

邹校长从学校办学理念角度出发，寄语我们和美教育者应从工作中彰显教师的人格魅力和个性魅力。

他指出对待学生：班主任要用尊重、包容、赏识和激励心态来对待孩子，视野要广，关注孩子的全部，统筹学生全面发展。

对待教育事业要有清晰的目标与理想，切实的行动变化及开放的学习状态，从而创新教育思维，推动教育事业的全面发展。

本次会议在教师们的频频点头和热烈的掌声中圆满结束，相信和美教育者定会在不断反思总结中用温暖的教育使得孩子们对学校有向往、对老师有依恋、对课堂有期待。

只争朝夕，不负韶华。愿班主任成为每一个孩子的引路人，愿班级成为每一个孩子的闪亮星空！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都高新区中和小学