「乐雅课堂」有效课堂，怡然“字”得
发布时间：2021-04-24
成都市高新区庆安小学，扎实推进基于部编版教材落实语文要素的课例研究，积极切磋教法、学法，2021年4月20日下午，在录播室开展了一年级组语文识字教学课例展示和课例研究汇报。我校语文组重视组内和组际之间的团队合作研究，加快教研组建设步伐，优化课堂教学结构，探讨课堂教学模式，推进部编教材研究，提高课堂教学质量，进一步落实语文要素。
上课铃声响起，一年级三班的孩子们在李钰珍老师的指引下走进了识字单元《动物儿歌》一课。课堂上李老师采用多种方式引导学生集中识字，如归类识字、比较识字、看图识字、字源识字、字理识字等，在教学当中突破“音、形、义”难点，让学生牢固掌握汉字认读方法。
李老师在课堂上注重倾听学生发言，有意识地引导学生完整、规范地回答老师的提问，重视和尊重每一位学生，真正做到了把课堂还给学生。
课后，一年级备课组刘娅老师对这堂课的教学设计以及课堂呈现进行了点评，从汉字教学应引导学生多角度识字、多方法巩固识字、要充满趣味性等方面做出了点评。
随后各年级的老师，分享了自己听课之后的收获，从教师的教态、贴近儿童生活的语言、教师的亲和力、及时的评价和反馈、潜移默化的拓展学生知识面、引领学生进行课外阅读等多方面谈及自己的感受，李老师的课例展示，充分向老师们展示了她的教学智慧。
精彩课堂的呈现离不开背后团队的支持和打磨，王敏老师就本次一年级语文识字单元的课例进行了研究汇报。王老师从立足教材教识字、把握学情夯目标、专题研讨真课堂、且行且思探疑难等四个角度进行了汇报。
最后，陈忠副校长进行了本次教研活动的总结，陈副校长从今天艺体学科课例展示出发，给老师们提出了关注学生、关注社会热点等一些建议。教师不仅仅是教教材，还要在教教材的同时关注到实时发生的热点问题，走进我们身边正在发生的事件，贴近生活，走进生活，才能走近学生。
本次的语文教研活动，再一次展示出我校语文组对日常教研的重视和教研工作的扎实性，思维的碰撞，智慧的分享，正是这样脚踏实地的、真真实实的教研才切实提升了我校语文教学的课堂品质，参加教研的全体语文教师也在研中学，教中研，收获颇丰。
供稿丨 邓杰 王敏 摄影丨邓杰 周静 初审丨 李钰珍 校审丨 张彦 编辑丨 赵雯
