近年来，大竹县始终坚持教育优先发展战略，紧紧围绕城乡教育发展不均衡不充分实际，坚持“一盘棋”思维，统筹城乡教育资源，持续在教育补短板、提质量、增内涵上下功夫，大力推进城乡教育一体化发展。2017年，通过“全国义务教育发展基本均衡县”评估验收。

统筹资源，补齐城乡教育建设短板

优化城区学校建设布局。科学制定《大竹县城市建成区教育资源布局规划》，合理规划校点布局，推动教育资源分布均衡化、效益最大化。重点推进大竹中学、第四中学、四小、六小改扩建，扎实抓好大竹二中、七小迁建和城区新建3所幼儿园工作。城区近三年新建3所小学、4所公办幼儿园，改扩建9所学校，引进1所优质民办学校，新增学位12000个。

推进农村学校提档升级。统筹教育资源配置，投入2亿元，建成农村标准中心校27个。近三年，农村新建公办幼儿园9所、塑胶运动场26个、学校标准食堂20余个、教师周转住房943套。

聚焦关键，提升城乡教育整体水平

强化“名师+名校长”建设。近三年累计补充新教师1200余名，引进免费师范生64名；分批次组织校长到北京、上海、厦门、重庆、成都等地跟岗实训，提升校长办学和管理能力；发挥县域名师引领作用，组建“名师工作室”10个，扎实有序开展优质教师培训培养工作，全县现有特级教师10人、正高级教师4人，省级骨干教师79人。

课改驱动提升教学质量。围绕争当达州教育排头兵目标，坚持创新课程改革，不断提升县域教育教学质量和整体水平。积极搭建校长、名师交流平台，定期开展“校长管理论坛”“学科教学大比武”“名师工作室论坛”等活动，促进校长、教师学习交流；聚焦融合抓课改，积极探索“自主、合作、探究”的高效课堂教学模式，促进教育教学质量稳步提升。

特色办学打造学校品牌。坚持“一校一特色”“一园一品牌”发展思路，打造一批特色学校，推进县域教育内涵化、特色化发展。坚持“全面发展、素质成才”学生培养方向，围绕“六进校园”活动，开展特色课程建设，提升学生综合素质。全县有近10所学校自主开发了《国学经典诵读》校本课程或“社团”特色活动；积极开展精品艺体活动，每年定期举办“中小学生艺术节”“中小学篮球运动会”“中小学足球运动会”“中小学田径运动会”等活动，营造积极阳光、乐观向上、健康文明的校园文化氛围，全县共有15 所学校创建成全国足球特色学校。

强化联动，扩大名校教育引领力

坚持“名校托新校”“名校建分校”办学模式。依托大竹一小、大竹三小等县域名校资源，推行融合化办学模式，提升新校社会知名度。目前已组建大竹一小东湖校区、大竹三小白塔校区两个融合化办学实体，本部和分校在资源共享、文化建设、教研活动、特色发展等方面统一安排。

坚持“城乡统筹、联盟发展”思路，发挥名校辐射引领作用。引进县域外优质教育资源。大竹中学与成都七中实施“未来课堂”教学；大竹二中、石河中学、观音中学与成都七中开展“网络直通班”合作，实现教师备课、上课，学生考试同时同步；大竹一小与成都盐道街小学在学校管理、教学科研等方面合作交流，推进两地教育融合发展。充分发挥县域名校引领作用，实施“1+X”教育联盟建设，即1所城区名校与2—3所农村学校组成联盟，学校间定期开展挂职支教、跟岗学习、教学研讨、交流与评价，实现共享优质教育资源，促进县域内教育一体化发展，全县共组建了6个教育联盟。