达州市通川区第一小学德育“微行动”见证成长“大格局”
发布时间：2019-11-29 来源：达州市通川区第一小学
中小学德育，究其根本，是一种行为教育，落脚点在行为习惯的养成上，修身以笃行，所有播下的思想“种子”，是为了收获行动的“果实”
“狠抓常态管理，落实真实教育”，这是通川区一小冯正东校长对学校德育工作的一贯要求。在他看来，促进学生形成良好习惯，要从细微处着手，从具体的行为规范中引导，让学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，做举止文明、品德优良、身心健康的品味学生。见微知著，从镜头捕捉的画面中，一小娃们的行动反馈，足见德育之真，教育之实。
爱国成为自然
只要有五星红旗升起的地方
就要立正行礼
只要是祖国国歌响起的时刻
就要驻足高唱
一名学生因为迟到，正奔向教室。当他听到室内升旗仪式国歌响起时，立刻敬礼，直到升旗仪式结束......
文明成为底色
一举一动
体现文明的素养
一言一行
成为文明的标杆
一个队礼一声问候
是最暖的礼物
一回弯腰一次伸手
是最靓的身影
劳动成为习惯
劳动
是五育并举的重要一环
是少年成长的必修功课
是幸福生活的必要技能
一小娃没有辜负师长的培育和信赖，早晨五分钟劳动、课间随时公区卫生维护、放学后大扫除中让我们看到了“会整理”、“会自理”、“会助理”的劳动小能手。劳动成为了习惯，劳动的场景也成为了靓丽风景。
有序成为常态
晨读朗朗
环绕校园
嗅着书香的晨光照亮了一畦畦心田
课间两操
有型有范
载着活力的音符沸腾着这方校园
食堂就餐，秩序井然
食不言，餐不语
不挑食，不浪费
文明用餐，俭以养德
整齐放学
不拥不挤 ，不喧不哗
队队步履整齐，班班精神抖擞
一个人的良好行为坚持下去就是好习惯，一群人的事业初心就是教育发展。立身示范的教师、知行合一的学生，正诠释者通川区第一小学校真实教育的深度实践。
来源：达州市通川区第一小学
文/邓棋文 图/ 部分老师
