四川行知教育网讯：党的十九大以来，以习近平总书记为核心的党中央把职业教育摆在了经济社会发展和教育改革中更加突出的位置，在中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中共中央国务院《国家职业教育改革实施方案》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》教育部中小学德育工作指南》《中等职业学校德育大纲》等政策文件的引领下,成都市建筑职业中专校(以下简称“建筑职中" )提出了“全人格”的德育理念。

长期以来，建筑职中-直将心理健康教育、生命教育、生态教育作为学校特色德育教育的三驾马车，并取得了良好的效果。先后被评为成都市校风示范校、成都市文明单位、西南大学心理健康研究中心心理剧实验学校、成都市心理健康教育实验学校、成都市依法治校示范校、成都市教育国际窗口化学校建设单位、成都市环境友好型学校、全国校园足球特色学校等。

有鉴于此,建筑职中在过去实践的基础上进行提炼升华,根据“全人品格”的德育理念逐步构建起“全息生态”德育教育新模式。在校长刘茂秋看来，“随着社会的进步和发展，在新的历史条件下，学校德育工作也应该推陈出新，适应新形势。而我校始终都将德育工作放在首位,面对新时代新要求,我校抓住当代学生特点，大胆创新学校德育工作，力求在创新中加强，在创新中适应，在创新中发展，继续彰显我校德育特色。”

构建德育管理新体系，实现全员育人

在建筑职中,除了品学兼优的孩子能够获得传统奖学金以外，学校还特别为品德优异的孩子设立了“ 德育奖学金”。每学期的表彰大会上，德育奖学金的颁奖环节都是阵仗最大的，因为德育奖学金不仅获奖学生多,颁奖嘉宾也来自不同层面的代表，包括学校代表、家长代表、周边社区代表、学校合作企业、合作高校代表等。原来，德育奖学金的评选并不仅仅是由学校单方面评出,而是由构成学校德育管理体系的各个部]机构共同评选出的。

学校分管副校长徐林说:“我校‘全人品格’的德育理念包含了‘全人’和‘品格’两个维度;既重视社会价值、又重视人的价值，着眼于未来的个人和社会生存,并培养良好的品性。因此，我们尝试构建了德育管理新体系，将关乎学生未来与社会生存的相关机构都纳入体系之中，共同培养适应新时代要求的学生。”

学校首先成立以一把手校长刘茂秋为组长的领导机构,明确学校党政工团的政治核心和保障监督作用。构建学校各部门育人协作网络共同体，充分发挥德育处、校团委、年级组、专业组、教研组等部门在学校德育工作中的作用。其次,成立以学校、企业为联合体的“双线”管理工作小组。构建家、校、社会共同治理，全方位育人的“新生态”网络。

开设“索玛花班”，创新教育精准扶贫

2019年9月，33名彝族美姑县学生来到建筑职中入学。不同于普通外出求学的孩子，这33名彝族学生因为家庭的贫困原本已经失去了继续求学的机会，但是在四川省索玛慈善基金会和建筑职中两年的共同努力之下，这群孩子中大部分人第一次走出了大山，踏上了截然不同的人生路。

“彝娃进成都”的消息不胫而走。建中“索玛花班”成立后，成华区红十字会、区工商联等组织到学校慰问并为建中“索玛花班”的孩子送来过冬的衣物以及各种生活用品，给他们带来了家的温暖。

索玛花班的孩子在日记中写下:“在山的深处，家人和大山曾是我们的全部。那些年梦想似乎很遥远，每天想的只有土豆和火塘。岁月蹉跎，有一天索玛基金会的叔叔带来了一群建中的老师，他们希望我们能够走出大山去，上学。秋天,我们将行囊塞满衣物和梦想，告别亲人走出大山，相遇在成都建中!军训、学习、外出参观、救护体验、运动会、武术比赛,新鲜的体验与事物令我们目不暇接。熊猫馆我们见到了真的熊猫;运动会我们锻炼体质，团结拼搏;我们第一次登上了大舞台，穿着彝族的传统服装，跳着彝族舞曲，用彝语歌唱。这是一段难以置信的经历,感谢改变我们命运的好人!在不停地翻过无数座山后,我们攀上一座山顶，在这座山的那边，就是妈妈曾说的‘大海’，这是一个全新的世界，在一瞬间照亮了我们的眼睛……”

索玛花班孩子的教育还在继续，扶贫、脱贫在建筑职中不是口号，而是实实在在，每天都在做的事。“一年的教育让我们真真切切地看到了孩子的成长和蜕变，让我们更加确信职业教育对大山里的孩子来说是一条正确的路, 我们在教他们做人的同时，还教给了他们以后在社会安身立命的本领，这比单纯的文化知识来得更加实在。同时，索玛花班生动真实的故事，更是教育学校其他普通班级孩子的最好一课。”

与生活接轨，丰富德育活动

“之前央视与淘宝合作为湖北公益直播带货的新闻给了我们启发，我们何不将这种新的公益形式引进学校呢?”这个想法一经提出，立马得到了学生的热烈响应，于是，建筑职中的师生们开始了有条不紊的策划。目前，前期的筹划工作已经完成，学校“公益直播小组”正在紧张地筹备第一次直播的内容。对于该项目，学校已经有了长远的目标，“重 点打造以扶贫教育为中心的公益项目，未来更能辐射全川，形成模版，达成规模，让学校成为教育行业创新公益的引|领者。”

据学校相关负责人介绍，“我校的德育活动一直都是与时俱进，与师生生活相关的，因此，每每有新的德育活动推出都会备受学生喜爱。”建筑职中是成都市第一所开展“校园心理剧”活动的学校,剧本内容以心灵、人生、职业为主题,当年一经推出，就引起了社会的高度关注;近年来，生命安全教育成为了教育关注热点，而建筑职中又建立了西南地区首个校园应急救护馆和生命体验馆，加强与红十字会联系，结合学校专业特色，设计专题教育活动，组织师生志愿者将“博爱、人道、奉献”的理念传递至校外,反哺社会;去年,与生态教育相关的“垃圾分类”话题更是为大众津津乐道,学校以课题研究为基础，成立了“生态秘密花园”社团，通过社团成员教育辐射全校学生；此外，学校还结合学生喜欢看的各大综艺节目设计了“我是建中演说家”演讲赛、“明日之子”建中才艺秀、建中文明礼仪T台秀、“纵横捭阖,赢在职场”辩论赛、模拟法庭、成人礼等社团文艺活动。“不管活动大与小，我们都从学生的真实生活作为切入口，因此学生有很强的代入感和参与感，对活动的热情也就非常高涨。”

后记:创新和加强德育工作是学校教育的重要内容，也是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,培养合格的社会主义事业建设者和接班人的重要保证。成都市建筑职业中专校-直以来都走在德育工作创新的前列，为其他学校的德育工作提供了值得借鉴的范式，而学校师生也展现出了独具建中特色的风貌。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源： 成都市建筑职业中专校

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