朝天区教科局：在线培训正当时 自我提升不停步
发布时间：2020-02-28
疫情期间，为合理利用时间，做好教师提升培训，2月26日、27日，朝天区教研室联合重庆树人教育研究院，针对中小学语文阅读教学中遇到的焦点、难点问题，对全区中小学语文教师作了群文阅读教学的在线培训。
2月26日，树人教育研究员、群文阅读教学名师余韵佳为小学语文老师作了《阅读教学，从单篇走向群文》的网络讲座。余老师从“群文阅读”的核心出发，探讨阅读教学的定义及特征以及从单篇走向群文的必要性。通过课堂实例，详细讲解了在小学课堂开展“群文阅读”教学的具体操作。
讲座中，余老师以高楼中的砖、钢筋、水泥、施工者、施工组织者来隐喻文本知识、梳理、思维活动、学生、老师，生动地剖析了教师在群文阅中应该发挥组织者的作用，让孩子成为活动主体。“随着知识社会的来临，它对学生的阅读能力要求亦是越来越高。知识社会要求学生掌握信息、分辨信息、筛选信息、整合信息并吸收信息。而传统的语文教学课堂，仍然还局限于单篇课文的内容分析，以大声朗读和词句理解为主要教学手段，阅读教学存在多种问题。”余老师谈道。
群文阅读教学必须追求清晰的“课脉”，一线贯通，程序精简，设问精要，课堂流程干净利索。余老师通过对议题选定，群文阅读基本课型、群文阅读实施策略等内容深入浅出讲解，为老师们揭开了群文阅读的神秘面纱。从解读教材到群文阅读的教学设计示范，她希望能够帮助更多一线教师领悟群文阅读理念，从而设计出自己的精彩群文阅读教学课。
培训结束后，余老师和老师们就群文阅读教学遇到的问题进行了深入交流和探讨。教师们利用网络平台各抒己见，畅所欲言，对群文阅读教学充满信心。
“宅在家里，参加网上学习是一快事！”“今天，听了讲座，勾起了对群文阅读教学的思考。”“感谢余老师的精心准备，辛勤的付出，一个半小时的时间没有虚度！”…… 课后，老师们在美篇中纷纷写下自己的学习体会。
2月27日，树人教育研究员、群文阅读教学名师刘祝君为全区初中语文教师作了题为《群文阅读的内涵及教学要素》的课程培训。在刘老师的讲解中，老师们进一步明确了群文阅读能更深入文本内部，让学生在探索群文时，更易发展学生阅读技能和发现能力。
群文阅读，一场静悄悄的语文课堂教学革命。通过此次在线培训，老师们更加清晰、直观地认识到群文阅读的意义，掌握了更多教学方法和路径。宅家防疫，学习提升，超常版寒假，亦有超常收获。
