阳春三月好出发，在这朝气蓬勃的春日之际，为落实成都市区域教育联盟相关文件精神，以成都市双流区棠湖小学为领航学校，成都市磨子桥小学分校、成都市青白江区福洪小学校、新津县四川丰田希望小学、简阳市新星乡九年义务教育学校为成员学校，共同结成“DC学校发展共同体”。

       为促进共同体进一步开展工作，3月24日上午9点半，由棠湖小学郑祥副校长主持，开展了“DC学校发展共同体”第一次会议。由于现处疫情期，本次会议在线上举行。

       参会人员

       参加本次会议的有棠湖小学校长李顺榕、副校长郑祥、杨东宇以及相关负责人员，成都市磨子桥小学分校校长陈世连，成都市青白江区福洪小学校校长晏世明，新津县四川丰田希望小学校长周泽英，简阳市新星乡九年义务教育学校校长石勇及各学校分管工作的副校长和相关人员。

       “DC学校发展共同体建设实施方案”解读

       会上，郑祥副校长就“DC学校发展共同体建设实施方案”进行解读。在方案中提到，“DC”是取棠湖小学办学理念“多元发展，人人成功”中“多元”和“成功”之意，期望通过多元的课程、多彩的活动、多途径推进共同体学校发展，让其从师生到学校都体验到相应的成功。

       “D”即：多元课程、多彩活动、多途径推进；“C”即：成全彼此、成就师生、成长学校。

       方案还从“DC学校发展共同体”建设背景、组织机构、发展目标、三年发展规划、具体工作内容和措施多方面进行细致地规划，让共同体发展学校对工作的安排和部署有了详细的了解。

       “DC学校发展共同体”2019-2020学年工作计划

       随后，“DC学校发展共同体”各学校负责此项工作的副校长介绍各学校基本情况，就各自学校规模、办学理念，育人目标进行了分享和交流。

       郑祥副校长解读“DC学校发展共同体”2019-2020学年工作计划。计划中提出，本年度有四大目标：1、以组织建设为保障，确保教学有序行进；2、以课程建设为重心，提升学校办学品质；3、以课堂教学为阵地，追求教育教学品质；4、以教育科研为载体，助推教师专业发展。特别强调了“DC学校发展共同体”以项目式小课题研修为抓手，以专家为引领，卷入成员学校骨干教师、名优教师参与小课题研究。小课题研究按照三个“一体化”（研究目标一体化、研究过程一体化、考核要求一体化）要求，把对小课题的研究融入成员学校校本教研活动过程，在研究中及时总结、固化成果，形成利于推广的经验，并在小课题研究报告中呈现，促进教育科研在“DC学校发展共同体”的推进中真正服务于教学。

       各学校深入交流

       最后，各学校校长对“DC学校发展共同体”的推进和活动的开展进行了交流。各学校校长结合各自学校在发展中的优势和劣势，认为能够参与“DC学校发展共同体”是一件促进学校发展，促进师生成长的好事。

       棠湖小学李顺榕校长就“DC学校发展共同体”交流的一些措施、方向进行总结。

       李校长说区域教育联盟的成立，为各校搭建了互动交流的平台，也为互学彼此，取长补短提供了机会。“DC学校发展共同体”就是一个团队，有“共建、共享、共赢”的目标；有自己的推进策略：紧抓“课堂、课题、课程”的“三课”建设促进师生发展。成为共同体，是责任，有任务；是使命，有情怀，相信各学校都会投入热爱、热情到工作中去。

春天已来，未来可期！

在“DC学校发展共同体”前行之路上，

定将心怀感恩，心存敬畏！

来源：成都市双流区棠湖小学