为进一步规范随班就读工作管理，精准掌握预填报随班就读学生的发展状况，切实推进融合教育高质量发展，2026年3月25日，双流区特殊教育资源中心梁雪梅老师、汤燕庆老师，莅临双流区公兴小学开展预填报随班就读学生专项筛查与指导工作。学校随班就读教师、班主任及相关学科教师全程参与。

筛查过程中，梁老师和汤老师秉持科学、严谨、专业的原则，通过班级课堂实地观察、师生一对一交流、教师访谈座谈等多种方式，全面了解学生在课堂学习、同伴交往、行为习惯、情绪表现、认知水平等方面的真实情况。

两位老师深入班级，细致观察学生在日常教学中的专注度、参与度及适应状态；同时与班主任、随班就读教师深入交流，详细询问学生家庭情况、成长经历、在校表现及学习困难，对学生的优势潜能与支持需求进行系统评估，为后续科学认定、精准安置、个性化教育提供了客观依据。

参与教师认真记录专家指导意见，就日常教育教学中遇到的困惑与专家积极沟通，在专业引领下进一步明晰了随班就读学生识别、评估与支持的工作思路。

此次专项筛查工作，既体现了上级部门对融合教育的高度重视，也为公兴小学规范开展随班就读工作奠定了坚实基础。下一步，学校将以此次筛查为契机，持续完善融合教育支持体系，细化个别化教育方案，优化课堂教学策略，用专业与关爱为每一位特殊需要学生搭建成长平台，让融合教育更有温度、更具实效。