秋意缱绻，绘就希望与收获的斑斓画卷；教韵悠长，奏响钻研与提升的华美乐章。2025年9月26日，阳光温柔地洒在四川大学西航港实验小学的校园，龚定华名师工作室第四次研讨活动在此如火如荼地开展，宛如一场知识与智慧交织的盛宴，静静等待着开启。

在龚老师的悉心引领下，本次研讨活动聚焦于六年级上册《穷人》中“渔夫与桑娜的对话”描写，深入探寻朗读教学设计的精妙之道。这一段段对话，犹如一扇扇通往人物内心世界的窗户，等待着师生们用朗读去轻轻推开，感受其中细腻而深沉的情感波澜。在教育的漫漫征途中，每一次学习都是一场与知识灵魂的深情邂逅，每一次研讨都是一次教学思路与实践方法的智慧碰撞。来自集团各学校的青年教师们，怀揣着对教育的热忱与执着，纷纷现场展示了自己精心设计的朗读教学方案。他们如同技艺精湛的工匠，用文字和声音雕琢着教育的艺术品，试图为孩子们打开一扇通往文学殿堂的大门。

在新课标的浩瀚星空中，朗读宛如一颗璀璨的明珠，不仅是语文课堂的坚实基石，更是滋养学生精神世界的潺潺活水。龚老师结合每一位老师的教学设计，进行了精准而深刻的评课。他如同一位技艺高超的雕刻家，既欣赏着老师们教学设计中那些精美的线条和独特的创意，又敏锐地指出其中存在的瑕疵与不足，并给予切实可行的改进方向。

随后，龚老师现场演示了朗读教学指导的精妙层次。他先引导学生初步感知文本内容，如同在黑暗中点亮一盏明灯，让学生们逐渐看清文字背后的世界；接着深入理解内容，带领学生们在文字的海洋中遨游，探寻人物的情感脉络；然后引导学生揣摩情感，如同一位心灵导师，帮助学生触摸到文字中蕴含的温度；最后，通过朗读方法的指导，让学生们将内心的情感化作声音，读出文字的灵魂。龚老师深情地指出，朗读不仅是语文教学的有力手段，更是学生与文本、与世界建立情感连接的桥梁。唯有以科学的方法指导朗读，以多元化的评价激励朗读，以真挚的范读感染朗读，才能让文字如灵动的精灵，真正住进孩子们的心里，绽放出绚烂的光彩。

活动尾声，龚老师再次强调，教研的根须深深扎在课堂这片肥沃的土壤中。工作室通过“理论学习 + 朗读课例研讨 + 反思提升”的独特模式，让每一次教研都如同春雨般滋润着课堂，真实而有效地反哺于教学实践。他鼓励工作室成员们，让成长在实实在在的课堂中悄然发生，让每一个教学瞬间都成为成长的阶梯。龚老师满怀期待地宣布，下次活动将把理念转化为实际行动，让课堂成为理念落地生根的沃土。

教育者的一生，注定与声音相伴同行。或许在明日，当晨光如金色的丝线般漫进教室，会有更多美妙的声音在课本间轻盈跳跃——或轻如飘落的繁花，带着温柔与细腻；或重若惊天的春雷，蕴含着力量与激情。但每一句声音，都必定会在诗意的课堂里生根、发芽、绽放，最终长成一片璀璨的森林，为孩子们撑起一片充满希望与梦想的天空。