2025年6月11日上午，四川大学西航港实验小学区级课题集中开题论证会在学校图书室二楼成功举行。本次会议以“聚焦科研赋能，深化育人实践”为主题，旨在通过专家引领优化三项区级课题研究方案，助推学校“科研兴校、科研强校”的战略实施。四川省教科院体育美育劳动教育研究所所长徐伟、成都市教科院教研员谢远净、邛崃市教研培训中心德育与科研教研员杨军、双流区教科院教育改革研究中心主任易恩莅临指导；四川大学西航港实验小学学校党总支书记陈静、学校分管副校长张凤琼、以及四川大学西航港实验小学教育集团分管科研校级干部等相关领导全程参与；教育集团各课题负责人及主研人员、教育集团罗旋工作室全体成员、双流区名师覃勤工作室全体课题组成员共同参与。会议由川大西航实小教科室负责人唐国凤老师主持。

会议伊始，学校陈静书记致欢迎辞，对莅临指导的专家表示热烈欢迎和衷心感谢。随后，双流区教科院教育改革研究中心易恩主任宣读了三项区级课题《基于艺术课程标准的小学音乐戏曲课堂教学实践研究》《家校协同育人视域下的小学班主任班级治理策略研究》《融·拓·用：小学科学教学校本阅读资源开发实践研究》的立项通知。易恩主任强调，本次集中开题是学校深化教育科研的重要举措，期待课题研究能切实赋能教育教学改革。

汇报与陈述环节，三个课题主研人员依次就研究背景、目标、内容、方法及预期成果进行了详细阐述，每组汇报时间15分钟。《基于艺术课程标准的小学音乐戏曲课堂教学实践研究》聚焦传统戏曲文化进课堂的创新实践路径，设计小学“低段浸润式、中段解码式、高段创演式”三阶课例实施；《家校协同育人视域下的小学班主任班级治理策略研究》探索家校共育班级治理新模式，构建“班级治理-家校协同”双循环教育样态；《融·拓·用：小学科学教学校本阅读资源开发实践研究》致力于构建科学校本阅读资源体系，打造结构化校本资源库，优化小学科学阅读教学策略。各课题组汇报内容有理有据，思路清晰，展现了各课题组前期的实践调查与充分准备。

科学校本阅读资源课题前期基础与保障专家集中点评环节是本次开题会的核心。三位学科专家们分课题进行了精准指导：徐伟所长对音乐戏曲课题的文化传承价值表示了肯定，提出对不同学段戏曲教学的细化建议，以及如何将国家课程校本化、利用好地方和校本资源；杨军老师强调家校协同课题的重点在于明确家校系统中各主题的角色定位、责任边界和互动关系，特别是家长的参与策略、家校协同活动策略、沟通策略以及规则共建与矛盾化解策略；谢远净老师表扬了体系做了扎实的内容，他提出课题组要做好研究阶段的精准定位，以及研究目标的精细化聚焦，强调要注重校本资源的开发，并做好教师支持体系的分层实施。

最后，易恩主任进行总结点评，他高度肯定了三个课题研究的现实意义与前期开展的扎实工作，并从研究问题聚焦、方法适切性、成果可推广性等方面提出了综合性指导意见，同时易主任要求学校科研部门接下来要加强课题的管理，跟进各课题组研究过程的开展，确保研究的质量和效果。陈静书记代表学校作表态发言，衷心感谢专家指导，并承诺学校将全力提供支持保障，确保课题研究顺利实施。经专家组合议，三项课题均通过开题论证。

本次集中开题论证会严谨高效，不仅明晰了三项课题的研究方向与实施路径，更强化了学校科研兴教的共识，为课题研究的扎实推进和学校科研水平的整体提升奠定了坚实基础，注入了强劲动力。