当五月的阳光温柔洒落，我们迎来了充满暖意与关怀的心理健康周。为提高学生的心理健康意识，培养学生积极乐观的心态和健全人格，促进学生身心健康发展，在“5.25心理健康日”来临之际，双流区金桥小学开展了以“朋辈·支持·力量”为主题的心理健康教育活动周系列活动。校园里，一场场精彩纷呈的活动，如同一束束明亮的星光，照亮了每个角落，也温暖着每一颗心灵。

5月19日清晨，学校开展了“微笑与拥抱”活动。当我们张开双臂，不仅代表着对他人的接纳，更是我们向世界释放的善意的信号。学校党支部专职副书记谢玉华和副校长刘小平化身可爱的人偶，在校门口欢迎入校的同学。孩子们纷纷上前去抱一抱人偶，一个个温暖的拥抱如同“心理充电宝”，舒缓了压力，也在潜意识中传递了“爱可触达”的信念，让孩子在爱中学会感知与表达。

在升旗仪式上，5.1班的孩子们为大家带来了舞蹈《睡个好觉》，让同学们在心情低落的时候，被焦虑与疲惫追赶的时候，在情绪崩溃的时候，能够睡个好觉，用积极阳光的心态对待学习生活中所遇到的困难与挫折。当清晨的阳光再次照进房间，孩子们将重拾力量，奋力前进。

班会课上，在老师的引导下，孩子们更加深刻地认识到朋辈支持对我们的重要性。孩子们学习主动倾听、共情等朋辈互助的技巧，营造班级积极的互助氛围，增强心理支持系统。生命只有一次，在朋辈的关怀和帮助下，正视自己的缺点、热爱生活，调动积极的情绪体验，感受生命的珍贵和独特性，做一个阳光自信的人。

地面游戏不仅能锻炼身体，还是缓解焦虑的“良方”。看似简单的游戏，却为孩子们提供了情绪释放和社交训练的空间。这些游戏如同钥匙，开启了孩子们探索快乐的的密码。在快乐中减轻负担、塑造健康心理、发现兴趣所在，真正实现了从“要我学”到“我要学”的转变，为他们未来的发展注入了源源不断的动力。

各班选举了一批有责任心的同学担任心理委员。运用管理、评价等制度，充分发挥朋辈互助的心理力量。

绘画活动如夏日微风，温柔浸润着校园的每个角落。在这场以“朋辈关系”为主题的创作盛宴中，画笔成为连接心灵的丝线，在艺术的画布上编织出温暖与关怀的柔光。

一笔一画都是同学们心灵深处他（她）的写照。通过绘画折射出同学们丰盈的内心世界，拉近了彼此的距离，是探索朋辈关系的有效方式。

四月的金小校园，琅琅书声不绝于耳。金小学子在中华文化的浩瀚长河之中，开启了一场别开生面的读书月活动。在活动中实现亲子共读及家庭日专题分享，推进全民阅读理念。此活动与心理健康活动交相辉映，通过阅读滋养心灵，以书香为伴促进心理健康。在文字的海洋中，学生们不仅拓宽了知识视野，还学会了情绪管理，共同营造了积极向上、和谐健康的校园文化氛围。

一封家书，让父母和孩子互相走进彼此心灵，链接了彼此间更深的爱意，促进了良好和谐亲子关系的建立。同时也有效构建了家校共育模式。建立学校、家庭和学生三位一体的心理健康关注机制，促进学生的健康成长。

本次活动不仅为同学们构建了一个安全、包容的情绪表达空间，更体现了朋辈互助力量的温暖强大，真正实现了心理育人工作的“双向奔赴”。

未来，学校将以更多元的形式搭建朋辈心理互助平台，设计更多具有趣味性、艺术性的朋辈心理活动，让每一个孩子都能在团结友爱的集体中舒展心灵、向阳成长，让“心与心相连”的温暖力量成为学生成长路上最明亮的精神底色。