“工欲善其事，必先利其器”。为进一步探究“双减”背景下数学复习课的高效教学模式，提高数学期末复习的质量，6月5日上午，双实外数学组开展“期末复习计划交流”教研活动。本次活动由芦老师主持介绍，各分中心介绍复习计划、梁校长总结。

五年级数学组芦老师带来了“夯实基础知识 提升核心素养”的分享，分别从分析学情，找准问题、明确目标，把握方向、复习内容、复习方法、复习计划安排表和复习预期效果等六方面进行期末分析，芦老师强调复习不仅要复习知识，更要关注学生的学习状态。

四年级数学组张老师以“建构知识体系 提升核心素养”为主题分享了组内的复习计划，从复习内容梳理、复习难点突破、复习的策略与方法、复习效果评估与调整等四方面进行细致的分析，充分发挥中等生的优势，夯实基础知识，帮助学困生解决学习难题。

三年级数学组古老师以“夯实基础促提升 丰富形式提兴趣”为主题分享，从学情分析、复习目标、复习内容、复习安排和复习方法等五个方面进行分析，剖析了本册的知识，以点带面形成知识体系，提高学生的复习兴趣，提升学生学习的主动性。

二年级数学组唐老师以“复习有道 习之有效”为主题分享，从学情分析、复习内容及目标、复习方法、复习计划安排表和复习预期效果等内容进行分析。复习不仅要提高的效率，系统分析本册的知识，构建知识体系，更要提高学生的自主性。希望通过期末复习能使学生发展“四基”和“四能”，提高学习数学的兴趣。

一年级数学组王老师则从学情分析、复习目标与重难点、复习内容与要点、复习方法与策略和复习计划安排表进行剖析，关注学生的学习习惯，多鼓励学生，带领学生制作思维导图，建立知识框架。老师设计专项训练，提高学生的综合运用能力。

最后，教研组长芦老师对本次的教研做出了总结，这些认真细致的期末计划体现了老师们的用心。梁校进行了最后的总结，希望老师们能做好如下六点：

1、制定具体的复习计划，精确到每一天的复习内容；

2、基础知识人人过关，列知识清单，尤其是口算人人过关；

3、解题方法进行总结归类；

4、作业设计体现分层性、综合性，适当增加难度；

5、利用好智慧纸笔，关注生成的错题集；

6、教研组增加交流，相互学习借鉴。

博观而约取，厚积而薄发，一次教研，一次成长。这次数学复习教研活动给全体数学老师的期末复习指明了方向，理清了教学思路。教学有方，复习有道，我们也必将全力以“复”，逐光前行。