为落实立德树人根本任务，推进课程改革，提升学习效能，促进教育高质量发展，2024年4月3日协和实验小学成立怡心课改工作室。本次活动由王艳主持，罗强工作室成员、夏雪梅工作室成员、黄军副校长出席。

导师介绍：罗强现任双流区教育科学研究院教师发展研究中心主任，双流区数学学科带头人，双流区优秀青年教师，双流区德育先进个人，双流区科研先进个人，双流区优秀共产党员。

会上，24位怡心课改工作室学员向导师介绍了自己的姓名、任教学科和加入工作室的目标与期望，罗意老师则根据学员们的调查问卷结果进行汇总，并分析了学员教师们希望得到哪些方面的指导、现阶段构建学科历史与学科课堂观察的经验、学科课改理论学习等内容。

夏雪梅校长赠以工作室学员们《给“课改”先锋的一封信》，希望学员们要有解决问题的扎实学识，尊重每个学生的成长节律，激发每个学生的发展潜能，把顶层设计变成自己的实际行动，深耕课堂，敢于放弃满堂灌的教学模式，充分发挥自己的主动性、积极性和创造性，坚持以学定教，以学评教，以学促教，敢于相信学生，解放学生，利用学生，让每一节课都成为学生生命成长的过程。

罗强导师则以工作室的思考与行动为主题，由两个问题出发:

▶1.从一个样本对区域的意义？

▶2.影响课改的积极因素？

生动形象地阐述教师发展的N个模型和课改的积极因素，指出协和实验小学怡心课改名师工作室基于课程、课堂、课题，围绕教研、培训、科研构建以凝练教育思想、营造育人文化、提升办学品质为宗旨，集理论研究、实践探索、培养培训和成果推广等功能于一体的教师发展共同体，通过专业引领、同伴互助、自我反思、成长领先的研修平台，逐步形成一支协和实验小学教育理念先进、善于开拓创新的骨干型、专家型教育者，形成可资借鉴的小学教师专业成长策略。

杨园、陈燕老师分享了本次赴南通培训的经验和体会，从观摩小学一年级到观摩初中、高中各年段、各学科、各类课型的课堂教学，展示了南通“立学课堂”12字、南通“立学课堂”12条、学案设计方式等，供大家思考与借鉴。

活动最后，罗强导师和夏雪梅校长分别对工作室的成员提出期望与鼓舞，希望大家坚守课堂教学一线、以研究促实践、构建智慧传播的学习共同体，实现工作室成员同研共进、抱团成长、共同进步，以实际行动诠释“人民教师”的光荣使命。

“携手同心，行而不辍”。工作室的启动，是一种期许，也是一份展望。相信在罗强导师与夏雪梅校长的带领下，在协和实验小学怡心课改工作室全体成员的共同努力下，定会促进学校教师专业素养的提升，培养出高素质的教师队伍，一起迎接教育的新风尚。