“可能蜗园的慢美

如同三月的风温暖和煦，

可能在这春天相遇就是一种缘，

可能在双流融合教育

就会有无限的可能。”

3月22日，郫都区融合教育考察团一行30余人，在郫都区特殊教育资源中心副主任、特教校校长赵蕤带领下，来到双流区考察交流融合教育。

双流区特殊教育资源中心

双流区特教资源中心执行主任、特教校校长王双亭，特教校党支部副书记张静、资源中心办公室主任王玲，副主任梁雪梅参与陪同交流活动。

上午，考察团一行来到双流区特殊教育资源中心考察。在资源中心执行主任王双亭的带领下，深入参观区特教校蜗牛城堡、蜗牛之道、蜗牛寝室及区特殊教育资源中心，王校长就学校发展历程、慢教育文化建设等方面与郫都区特教同行们进行深入交流。

在中心多功能厅，资源中心办公室王玲主任作了题为《完善支持保障体系 助力特殊需要学生发展——双流区特殊教育资源中心建设与运作实践》的主题交流。系统介绍了双流区融合教育的发展历程，双流区特殊教育资源中心运作机制及区域特殊教育资源教室的实践经验。

郫都区特殊教育学校赵蕤校长首先表达了感谢，对双流区特教资源中心的建设与运作方面给予高度赞扬。

随后，双流区特殊教育资源中心执行主任王双亭与郫都区特殊教育考察团的老师们进行深入交流，郫都区特殊教育考察团的老师们结合本区融合教育的实际情况提出困惑，王主任结合双流区发展情况一一进行回应与解答。

双流区东升迎春小学

下午，郫都区特殊教育考察团一行在区特教资源中心执行主任王双亭的陪同下，来到“成都市第二批市级示范性资源教室”——双流区东升迎春小学。

在迎春小学校长万志强、副校长钟霞、教务处主任刘秋的陪同下参观了以“春天教育”为办学理念的美丽校园，全面了解学校基础设施、功能室建设与使用、校园文化建设和社团活动。

随后，考察团一行齐聚迎春小学会议室，聆听了迎春小学资源教师凌萍作《四维融合保障体系 让孩子过有质量的校园生活》主题分享，详细介绍了迎春小学融合教育“春笋”课程建设与发展。在交流会上，双方就资源室课程建设、家校共育、评价机制等方面进行深入交流研讨。

交流结束后，郫都区特教同行表示在今后的工作中，希望能够系统借鉴和学习双流区融合教育行政保障机制建设及资源教室运作的实践经验，愿彼此加强交流与合作，共促融合教育高质量发展。