为引导学生正确认识声音在学习和生活中的意义及影响，传导有利声音，抵制噪音污染，争做声音的主人，12月22日下午，黄龙溪学校唐欣老师在一（4）班上了一节主题班会《做声音的主人》。

班会开始时，很多同学心存疑惑：为什么要做声音的主人？老师以关于耳朵的谜语导入主题，引导同学们一步步探索声音的奥秘。老师提供生活中的一些声音旋律，让同学们集中注意力辨听。在老师的引导下，同学们对以上声音进行分析并归类，了解到了声音可以分为两种：一种是好听的声音，另一种则是危害人体健康的噪音。

做声音的主人

唐老师又让同学们辨听声音发生的场所，有运动场、课堂、野外、剧场、婚礼……同学们对答如流，表现出对生活细致入微的观察。接着到了小组讨论环节，同学们讨论什么时候需要安静以及什么时候可以有声音。唐老师引入主题并告诉大家在生活中要恰当利用声音的作用，分清什么场所该发出什么声音，弘扬生活美妙之声，抵制不良噪音，做安静的小主人。接着，进行游戏“三人两语”，同学们积极参与，课堂气氛更加和谐融洽。

随风潜入，润物无声。最后唐老师再次升华主题，引导同学们写一句话或设计一个标志，提示自己以后要怎么成为“安静之星”，并做出承诺：争做声音的主人，享受静谧时光。

随后，贾瑶老师给老师们分享了案例《和家长巧妙地沟通》，首先要做到相互尊重和信任；其次老师在与家长沟通时：先谈优点，再指出问题，接着给出解决办法；然后因人而异，巧妙对待；最后要采用多种形式的家校联系。

和家长巧妙地沟通

“慧”做班主任，共同助力孩子茁壮成长。