秋意渐浓，教研的脚步未停。2023年9-11月，在肖敏老师的组织下，我们开展了本期名师工作室的集中研讨。

9月25日，夏瑶老师带来了一年级上期的课文《对韵歌》一课。首先，夏瑶老师由认识“对”用加一加的方法导入课题，让学生切入课题，引起兴趣。其次，夏老师综合运用多种方式带领学生读文，让学生在朗读中感知语文韵律的美。最后，夏老师通过随文识字，甲骨文识字，朗读识字等多种识字方法，激发孩子们对课文的兴趣。

9月27日，杨秋菊老师带来了一年级上期的课文《语文园地一》一课。首先，杨秋菊老师由充满趣味的手指操导入课题，激发了学生兴趣。其次，杨老师带领学生学习谜语诗，拓展阅读，巩固识字。最后，杨老师模仿本单元口语交际的游戏形式，教师发指令，学生做动作等互动形式，帮助学生巩固书写习惯，如“请你坐端正”“请你抬起头，坐端正，握好笔”。

课堂上杨老师学法清晰、方法多样有趣，班级互动恰当，发挥了学生的主体性。学生学习认真，积极发言课堂氛围愉快。

10月27日，李婷婷老师带来了二年级上册的课文《黄山奇石》一课。首先，李婷婷老师以谈话导入课题，学生们积极发言，发表自己暑假的所见所闻。接着，李婷婷老师综合运用多种方式带领学生识字读文，特别注意给读错的孩子正音，并对题目《黄山奇石》中的“奇”字进行了细致的讲解。让学生对《黄山奇石》“奇”在哪里有了浓厚的兴趣，也方便接下来展开教学。最后，李婷婷老师提出问题，“通过读文，你读懂了什么?是从哪些词语知道的？”通过学生的回答，巧妙地引导用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写，将本课的难点轻松击破。

11月30日，邓婉秋老师执教四年级上期的课文《牛和鹅》一课。首先，邓婉秋老师借助生活实际，由同学们眼里的牛和鹅导入课题，激发了学生兴趣。接下来，邓老师带领学生随文识字，通过现场指认身体部位来习得“胳膊”等词。最后，邓老师引导学生说说课文围绕“牛和鹅”写了些什么，梳理出全文的主要内容（欺负牛-害怕鹅-被鹅追赶-不再欺牛怕鹅），多种形式的阅读让学生在理解句段的基础上学习的批注角度，并将学到的批注角度进行学习迁移。运用到本文其他段落的学习。

在导师肖敏导师的组织下，学员们进行了关于这些课的集体研讨活动。学员们针对本课积极发表自己的看法。肖敏老师同时也指出我们要在抓本单元的单元要素的基础上重视识字能力的培养。准确把握单元要素、落实大单元教学，将新课标的理念真正落到课堂教学中，要根据学生的班级的实际情况，运用到常态课中。

责编：小谨

来源：四川大学西航港实验小学