运算是数学的重要内容，运算能力是义务教育阶段数学课程内容的核心，也是教材的主线。2023年11月28日，成都市双流区黄甲小学开展了以“基于学生经验，发展运算能力”为主题的数学教研活动，活动邀请了双流区教科院小学数学教研员王梨老师到校指导。

活动开始，由二年级的张敏老师执教《有多少张贴画》。课堂上张敏老师为学生提供了许多自主探索的活动，引导学生经历编写6的乘法口诀的过程，感受数学思考过程的合理性，进一步发展学生的运算能力以及数学思维。

观课结束后，各年级数学教师分别从学习目标、评价任务、教师语言三个观课点进行研讨，对授课教师认真的教学态度以及讲课过程中的精彩之处给予充分肯定，同时针对教学过程中出现的问题，提出了切实可行的建议。

最后，王梨老师指出，学习目标的确定应结合学生学情及教学要求；分析教材时明确出“已知”“未知”“难知”的相关内容。同时王老师还分享了一些实用的教学策略和方法，为在场的老师们提供了有力的指导和支持。

本次教研活动为黄小数学老师提供了一个互相学习、增进交流的机会，让老师们对教材有了更深入系统的研究，提升了数学老师的专业素养！

语文组教研活动

沐浴着冬日的阳光，12月7日，黄甲小学全体语文老师，共同迎来了习作专题研讨活动。四年级罗娟、许雅然两位老师展示了习作课例，学校还邀请了双流区教科院研培中心付建勇老师作习作专题讲座。

水本无华，相荡生涟漪；石本无火，相击发灵光。四年级罗娟、许雅然老师同课异构习作课例“我的心儿怦怦跳”。

罗老师创设故事会情境，激发学生写作动力，注重思路的打开和构思的支架，让学生知道习作“为什么写”“怎么写”。

许老师的课堂紧扣生活，突出生活体验，利用课前游戏，回顾孩子近期生活等方式调动孩子的真实情感。课堂上孩子们深入探索自己的内心世界，感知奇妙的“怦怦跳”。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。示范课之后，为了更好地总结这次活动并指导今后课堂教学，付建勇老师组织全体语文老师进行了研讨。评课初始，罗娟、许雅然就示范课做了简单的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。

万里之船，成于罗盘，专家引领共研讨，思维碰撞明方向。最后付建勇老师为我们带来习作专题讲解，深入浅出的讲解好似拨云见日，简单明了的关键点提要堪比甘霖清泉，让老师们对如何有效落实习作教学有了更清晰的认知。

山高自可登临上，水深不防涉足深。在上下求索的路上，有许许多多亲身实践的身影。教研是对心扉的叩响，也是一次烂漫的修行，愿老师们于叩响中往前，在烂漫中同行，共研共学，齐步前进。

责编：小谨

来源：成都市双流区黄甲小学