为进一步助推“双减”落实提效，营造以活动为主，学科渗透，环境烘托的良好学习氛围，金桥小学开展了国际理解教育周活动。

11月20日早上，金桥小学国际理解教育周活动启动仪式正式开始。6.1班的张涵予和徐欣钥带来了双语主持，英语教研组长谭青青老师和吴昊同学对活动的开展做了双语的要求和说明。伴随着动听的英文歌曲《lemon tree》《reality》和《sunshine》，孩子们纷纷入场，载歌载舞，将此次活动氛围拉满。

本次国际理解教育周活动以闯关的方式进行，一共有6个关卡，以及两个欣赏内容。

期待值已经拉满，我们一起去看看吧！

美丽地球大家爱

孩子们以小组形式，合作完成世界地球的拼图。他们在认识世界的同时，对祖国的热爱之情也油然而生。

动物卡片套圈圈

充满刺激与快乐的套圈圈认动物游戏，备受孩子们喜爱。看，他们正在努力套中动物卡片，认识不同地区的动物。

北美洲有麝牛、美洲野牛、叉角羚羊、美洲黄鼠、美洲虎、美洲豹、驯鹿(别名麋鹿)、美洲黑熊、美洲宽吻鳄......

南美洲有：树懒和大食蚁兽......

非洲有：大象、角马、斑马、长颈鹿......

世界美食蹲蹲蹲

说到美食，孩子们个个垂涎欲滴，他们选取自己喜欢的食物来完成萝卜蹲游戏。看到他们脸上洋溢的笑容，不难看出他们对美食的喜爱。

世界方位我来认

孩子们通过"南辕北辙"游戏，来区分东南西北四个方向，从而增强对世界方位的认识。

你来比划我来猜

此项活动需要孩子们对世界各国食物的特点与动物的习性有一些了解，以及在同伴的默契配合下，完成你比我猜的游戏。孩子们的默契是怎样的呢？我们一起去看看吧！

角色扮演我能行

孩子们选取自己喜欢的角色进行对话，把课本人物和实际生活结合起来，发现人物特点更加鲜明。

国外建筑我会赏

西方节日我来学

孩子们在“国外建筑我会赏”和“西方节日我来学”活动中，对国外的建筑和文化了解更加深入。

在国际交往日益密切的背景下，培养学生认同与弘扬中华优秀文化，尊重理解其他国家和民族文化的基本精神及风俗习惯，变得越发重要。金桥小学通过国际理解周活动，不断探索适合国际理解教育的道路，努力将金小学子培养成具有国际视野的时代新人。