拔尖 · 人才（一）| 做大西小教育“蓄水池”（研究生团队）
成都市双流区西航港小学一直秉承“彼此的抵达”办学理念，坚持让每一个生命都能炫出五彩光芒。在四航教师（起航教师——引航教师——领航教师——远航教师）专业发展上，从专业基础、专业实践设置横向课程，以教师分层发展和特定教师群体需求设置纵向课程，在实践中已形成纵横+教师发展阶梯化课程体系。
为更好适应与满足学校建设与发展的需要，从2015年起，学校已先后从西南大学、西北师范大学、四川师范大学、福建师范大学等高校引进、招聘16位硕士研究生教师，并支持和鼓励在职教师进行学历提升，目前已培养3名研究生学历教师，还有一批教师正在提升学习的路上。
彼此的抵达
钟作谱：英语领航教师，德育与安全处副主任，中小学一级教师。
钟作谱
发展关键词：安全管理 耐心细致 善于沟通
喻 玮：语文领航教师，教务处副主任，中小学一级教师。
喻 玮
发展关键词：教育科研 团队引领 精细有思考
温 馨：语文领航教师，中小学一级教师。
温 馨
发展关键词：学科建设 班级管理 赛课担当
陈 梅：美术领航教师，中小学一级教师。
陈 梅
发展关键词：学科建设 复合发展 团队引领
袁 瑕：音乐引航教师，中小学二级教师。
袁 瑕
发展关键词：学科钻研 中华小四弦 艺术特色
曾 茜：大队辅导员，英语引航教师，中小学二级教师。
曾 茜
发展关键词：学生发展 学科建设 沟通协调
刘媛媛：英语引航教师，中小学二级教师。
刘媛媛
发展关键词：学科建设 赛课选手 学习力强
周 婧：教科室干事，语文引航教师，中小学二级教师。
周 婧
发展关键词：学术造诣 课外阅读 活动策划
钟 萱：教务处干事，音乐引航教师，中小学二级教师。
钟 萱
发展关键词：合唱团队 组织协调 勇于探索
曾馨莹：德育与安全处干事，体育引航教师，中小学二级教师。
曾馨莹
发展关键词：项目活动 研究引领 同伴发展
刘 黎：市级课题组长，科学引航教师，中小学二级教师。
刘 黎
发展关键词：科学实践 课题研究 自主求知
祝 婷：英语引航教师，中小学二级教师。
祝 婷
发展关键词：团队建设 课题研究 精细组织
龚仲玉：语文引航教师，中小学二级教师。
龚仲玉
发展关键词：学术造诣 赛课选手 自信阳光
郑 琪：英语引航教师，中小学二级教师。
郑 琪
发展关键词：学科教学 反思求知 阅读钻研
刘丙军：课题组长，数学领航教师，中小学一级教师。
刘丙军
发展关键词：学科教学 团队引领 生长意强
周衣璇：语文引航教师，中小学二级教师。
周衣璇
发展关键词：学科教学 阅读课程 文字功底高
马景霞：英语引航教师，中小学二级教师。
马景霞
发展关键词：学科教学 课题研究 好学乐学
饶雪雁：英语引航教师，中小学二级教师。
饶雪雁
发展关键词：学科教学 学术钻研 耐心沟通
刘夏玉：体育引航教师，中小学二级教师。
刘夏玉
发展关键词：足球特色 班级管理 阳光好学
为了培养一支学风浓、业务精、有思想、有智慧的新型教师队伍，学校在前期深入调研的基础上召开了2022-2023学年研究生学历教师专业发展需求座谈会。
座谈会上，大队辅导员曾茜老师谈到，作为一线小学英语教师，要努力做到以下几点：积极参加教育科研活动和专业知识的培训；多研读有关书籍，钻研其育人目标和教法；积极参与听、评课活动；及时进行教学反思，加强课题研究。曾茜老师强调，不积跬步无以至千里，每一份努力都是成长的基石。
美术组组长陈梅老师分享了其团队引领的经验与自我成长的经历。陈梅老师强调，团队成长需要组长的角色担当与引领，同时专业成长是教师专业发展的根基，陈老师一直带领学校美术团队在审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面实践尝试。在陈老师的带领下，西小美术团队荣誉不断，她说：“砥砺前行，群行致远，微光汇聚终成星河！”
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”
语文引航教师周衣璇认为，成长与蜕变，总是要经历痛苦的。在教学实践中，我们要不断的进行思考、锤炼教学技巧；在反思中砥砺前行。同时，要不断探索，勇于攀登，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行。
教科室成员陈倩老师向大家介绍了学校纵横+教师发展阶梯化课程体系，并结合自身专业成长之路和大家分享自己受惠该课程的实践经历。陈老师讲到，作为一名教师，要有教育情怀，对于专业发展需要多学、多看、多问、多做；在经历中站稳讲堂，实现角色转变；坚持阅读，从阅读中汲取智慧；于项目工作的挑战中，收获成长；在坚守本心的同时潜心研究，努力修炼自己。
教务处副主任喻玮结合前期调研具体分析了学校研究生学历教师专业发展现状，和座谈教师一起分析团队的优势所在，结合学校发展交流各位教师的发展方向，从数据中反馈学校应提供的平台机会。并强调：研究生学历教师在制定职业发展规划时，一是发展目标要合情合理、 结合实际；二是行动规划要脚踏实地；三是目标进程要循序渐进。
会议中，温馨、刘黎、袁瑕、饶雪雁四位老师对自身专业发展的定位以及优劣势进行了分析，德育与安全处钟作谱副主任、曾馨莹、马景霞三位老师对专业发展中还需要哪些平台或机会进行了交流，刘丙军、钟萱、郑琪、刘夏玉四位老师对未来三到五年还需要做哪些努力进行了探讨。
教师发展中心徐开明主任强调，年轻教师要找准方向，克服倦怠心理；设立切合实际的目标。同时，徐主任鼓励年轻老师们努力向上，前进不分先后，只争朝夕。
教务处张燕主任肯定了各位老师做出的努力，并对学校研究生团队提出了几点要求：提升文化素养和专业能力；注重学习力，反思力；积极参与各类课题研究。
李开祥副校长指出，“聚是一团火，散是满天星。”李副校长强调选择决定命运。没有爱，就没有教育，既然选择了教育这一职业，就要发自内心的喜欢它，拥抱它，热爱它。同时，李副校长还指出教师专业发展，除了对教育的爱，还必须有一定的行动，即认清自我、确定目标、持续努力。
最后，夏伶俐校长做总结：教师要找准定位，挖掘自己的潜能；学校要搭建平台，让每位老师在自己的岗位上熠熠生辉；教师和学校共同成长，引领西小教育，纳新未来发展。
筑梦教育正当时，青春奋斗绽芳华！愿每一位研究生学历教师都能在学校“教师纵横+阶梯化课程”中攒足力量，于岗位中勇往直前，绽放属于自己的灿烂；在项目工作中，发挥专业所长而大有一番作为。
编辑：沐阳
来源：成都市双流区西航港小学