2022年11月29日上午，区域开展基于课程标准的“教学评一致性”的实践研究初中第三联组在黄龙溪学校举行在线主题研讨会。双流中学、双流艺体中学、彭镇中学、双流九江实验中学及黄水初中老师参加了本次研讨。双流区教科院院长赵剑云及黄龙溪学校黎明生校长莅临了本次会议。

01、教研结合

研讨会第一项议程是黄龙溪学校黄琳娜老师展示的公开课《利用化学方程式的简单计算》。黄老师以真实情境——带着氧气云旅行引入主题，创设问题情境——氢燃料汽车消耗氧气的质量求解，引导学生理解计算的理论依据，展开小组合作归纳计算步骤进行规范计算，给予学生充分活动及展示时间，采用多元评价深入计算要点，组织学生由浅入深理解计算难点，运用计算技能解决实际问题，将学科核心素养融入课堂学习，体现了教学评一致性的有效性，也充分展现出新课标要求的素养导向教学理念。整节课课堂氛围轻松活跃，学生学习兴趣浓厚，参与度高，高度达成了学习目标。

接着是由黄龙溪学校陈小丽老师带来的专题讲座《基于新课标的评价任务设计》。陈老师从三个方面进行了分享，首先是新课标颁布的政策引领，剖析了核心素养的概念及内涵，并着重分析了物理学科核心素养的内涵。紧接着陈老师以物理学科为例，深入分析了表现性评价任务——自制针孔照相机及光路图绘制的设计与结果反馈，陈老师按照评价标准将任务作品分为四个等级，对每个等级进行了评价描述，尤其是对作品中体现出的核心素养进行了详细分析，使大家对表现性评价任务的认识更加深刻。陈老师还介绍了英语及历史学科评价任务的设计，并对评价工具——评价量规的设计进行了分享。整个讲座内容充实，理论与实践相结合，展现出陈老师先进的教学理念及素养。

02、说课评课

最后环节是说课评课。黄老师首先进行了说课，介绍设计思路及实践反思。联组各学校化学老师对黄老师的课给予了高度肯定，认为本节课的情境创设、素材运用、小组合作、多元评价等各个方面均体现出了教学的有效性和先进理念。赵院长对陈老师的讲座进行了深入分析，高度赞同讲座核心内容——表现性评价的设计及实施，并进行了理论指导。最后，黄龙溪学校黎明生校长为本次活动进行了总结，对双流教科院赵院长及联组各学校的指导和帮助表示了衷心感谢，并对教学评一致性的研究前景进行了积极展望。

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：成都市双流区黄龙溪学校