为大力推进信息技术与教学深度融合，推动教与学方式转变，创造高质量的教育，为学生更好地迎接一个现在难以想象的未来世界打下基础。2022年4月26日，“AR多学科融合教学研讨会”在四川天府新区华阳实验小学举行，成都市教科院院长罗清红、四川省教科院学术委员会常务副主任青春、成都市教科院德育教研员周玫、成都天府中学附属小学校长陆枋、原玉林中学附小校长危晓玲出席本次研讨会。同时，《AR技术应用于基础教育教学的实践研究》和《AR技术融合中小学德育教学实践研究》两个课题组的专家成员：中和中学校长陈伦全、成都树德实验中学（西区）校长蒲坚、双流西航港小学校长杨柳、川大附属实验小学执行校长王宁也出席本次研讨会。
四川天府新区华阳实验小学，有着200多年的办学历史，在樊杰校长带领下，守正创新，成为成都首批引入AR情境教学的学校，是两个AR课题组的发起者，承办过两次大型AR研讨会，100多所学校现场参会，650多个点在线收看直播，受到老师、学生、同行的一致好评。
樊杰校长在致辞中讲到，身临其境、游戏挑战，宏微可探，AR情境教学让课堂更生动，让师生更有激情，既提高了课堂效率，又激发了学生的探究欲望。我们试图把AR技术和各个学科相融合，越研究越发现，我们对AR技术还应用的太少。行稳致远，以教促研。借着课题研究的东风，学校积极开展了“AR情境教学”、“学习策略升级课程”，积极建设“5G+MR”人工智能全息科创实验室、“AI硬笔书法课程”以及“AI美育舞蹈课程”，成为了天府新区率先尝试人工智能融入日常教学的学校。
本次AR研讨会，华阳实小陈菲、罗凌蔚、董晓睿三位老师分别带来了德育课《强我国防 薪火相传》、科学课《地球的形状》、数学课《确定位置》。
1、《强我国防 薪火相传》
AR德育的课堂融合，实现了全国零的突破。陈菲老师的班会课《强我国防 薪火相传》，以81192王伟烈士的故事缓缓展开，通过学生分小组展示课前学习成果，适时融合AR增强现实技术将我国第一艘航空母舰-辽宁舰呈现在教室中，从舰载机的起飞巡航，到发现非法入侵者的迅速精准击中目标，无不让在场师生深切感受到如今我国海军实力的日益强盛。之后，在学生讲述星辰大海的中国航天梦时，融合AR技术将嫦娥四号，这一人类探测器首次登陆月球背面的历史性时刻再现，震撼全场，此刻，是身为中国人的骄傲与自豪！同时，先辈们不畏牺牲、艰苦奋斗、自主创新的精神感染着在场师生。《强我国防 薪火相传》主题班会，融合AR技术的生动再现，使学生深刻认识到我国国防建设如今取得的伟大成就和背后的艰辛历程，个人命运和国家命运紧密相连，提高国防意识，激发爱国热情。
2、《地球的形状》
罗凌蔚老师的科学课《地球的形状》，将《麦哲伦航海》、《月食》、《模拟飞机航行》、《太阳系》等四个AR场景交替使用。师生们使用AR技术开发课程资源，进行模拟实验，通过AR还原了月食的发生。师生们跟随麦哲伦带领5艘远洋海船完成了人类首次环球航行。AR模拟飞机飞行，看到飞机朝同一个方向飞行，最后能回到起点。师生们在外太空，一窥地球那圆形不停自传公转的真容。罗凌蔚老师带领学生一起，上天入海，穿越500年，与古人一起证明地球的形状是圆的，让学生们提升观察、认证的能力，感受科学真理的探索是曲折漫长的。
3、《确定位置》
小学生在建立立体感、空间感上是比较困难的，立体的图形放在平面中就会比较抽象难懂，老师往往缺乏必要的工具来教学。董晓睿老师的数学课《确定位置》，别开生面，恍如电影《汽车总动员》的场景在教室活灵活现。AR技术建造了逼真的直线停车场、平面停车场和立体停车场。这堂AR数学课，由直线到平面再到立体，使孩子逐步构建空间感，体会线动成面、面动成体的思维过程。后续孩子们利用平板分组合作，根据车子用数对确定位置，再根据数对来确定汽车的位置，完美实现了教学目标。
4、专家点评
成都市教科院罗清红院长、四川省教科院青春主任、成都市教科院周玫对三位老师的AR情境教学课进行了点评。
罗清红院长说：
这三堂课可圈可点，体现了技术赋能教育。沉浸式体验，是学生最本质的学习方式，可以通过劳动、讨论、生活中的试错去解决，但是很多时候条件不允许，而AR课，能做到让学生沉浸式体验。沉浸入现实场景是一个人创新能力培养的必然选择，我们有责任去接触、了解新的技术，让信息技术更好为教育服务，希望更多的老师参与进来。
青春主任说：
德育融合AR是很有前景的，探一条路，单纯的学科走向多学科是一种创新，是很有价值的，是以后新领域的打开。这三堂课非常震撼，身临其境，学生参与效果很好，从感性到理性，实现了老师、学生、技术在课堂的巧妙融合。
周玫老师说：
课题组通过一次次的研究，不断进步。AR德育在资源的研发、使用上有所得，有很好的完善、发展。学生的情感激发、态度培养、行为推动自然流畅，前置学习、小组活动准备充分，信息量较大，AR资源使用恰当，呈现合理，指向教育目标，是一次很好的思想政治教育，较好完成了立德树人的任务，是我们值得学习的正面教育。
会后，参会老师们对四川天府新区华阳实验小学采用AR技术多学科融合教学，将AR技术融合学科教学，打造互动课堂，以创新的增强现实技术实施情境教学的新型教学模式赞不绝口。
AR多学科融合教学既适应国家的教育课堂教学改革要求，又丰富了课堂教学手段。不仅提升学生的学习兴趣，还能更好刺激老师的激情与自信，让课堂精彩活跃。学生从被动变为主动，实现精神升华和本质的蜕变！
编辑：寒江
责编：叶茂
来源：四川天府新区华阳实验小学