2022年3月24日，为进一步激发青年教师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升教师的专业素养，提高课堂教学效率和质量，促进学生全面发展，四川天府新区三星小学举行了青年教师赛课活动。

01、唐静《重复的奥妙》

唐静老师通过简单有趣的手势游戏引入课题《重复的奥妙》，创设学校文艺汇演要搭建舞台的情境引导学生寻找图中事物重复排列的现象，再用自己喜欢的方式表示它们的排列规律比如:文字、图形、数字、符号等，接着运用规律推算下个事物应该是怎样的。最后感受了生活中的重复现象给我们带来美的感受，音乐中的律动节拍让人身心愉悦，课堂在欢快的手势舞中结束。

02、张学莉《分一分》

《分一分》是小学数学概念中比较抽象，学生较难理解的一课，这部分教材是在学生掌控一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数的一次扩展，无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大差异。张老师在本节课设计了各种形式的操作活动，并为同学提供足够的时间和空间。第一次操作是让同学说明什么是一半，从而让学生创造一个数来表示一半，引入分数的表示方法。第二次操作是让学生从对分数的认识上用分数来表示涂色部分，进一步理解分数的意义。第三次操作是建立在同学对分数的初步认识和理解的基础上，让同学自己创造出喜爱的分数，既是学生本节课知识的反馈，也是思维的一次提升。

03、苏鑫《小小养殖场》

苏鑫老师在本节课主要利用学生可看的实物来进行“换不换”的问题教学，进行5个词语“多得多、少得多、多一些、少一些、差不多”的理解，接着利用猜数游戏，巩固运用知识，同时也调动了学生在课堂上的积极性。

04、赵静玲《优化》

赵静玲老师首先通过沏茶引入新课，以几个层层递进的问题逐渐让孩子找出最省时间的沏茶方法。其次以小组合作的方式探讨烙3张饼的最省时间方法，再让孩子独立思考并完成烙4张、5张、6张饼的方法。再让孩子根据规律得出烙张所需的最短时间。最后老师用一个简短的视频介绍了运筹思想的在生活中的应用。

05、刘琳《The cows are drinking water》

刘琳老师通过复习旧知，迅速进入本节课主题：描述照片。刘老师从place，weather，activity，feeling四个维度帮助学生建立用英语描述图片的思维框架，在框架架构过程中，学生运用功能句型进行头脑风暴，在不断地追问中，提高学生的逻辑思维能力。在巩固环节，刘老师设计的教学活动层层递进，让学生在对话活动中夯实思维框架，并过度到培养学生的写作能力

06、徐梦玲《It's big and light》

徐梦玲老师设计Look and say来复习大小、胖瘦等形容词，创设轻松愉快得英语氛围，为学习新的语言知识做了充分铺垫。紧接着利用“Three bags”来贯穿整堂课的教学，通过对文本的细致解读，循序渐进地引导学生去感知、理解课文。徐老师在课堂上关注学生思维发展，通过形式多样的小组活动充分调动学生参与到课堂的积极性，并且在教学中善于运用身边事物进行实物教学。让学生在生活中学习英语，让英语回归生活，运用于生活。