荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。为了在“双减”背景下，及时了解学生的学习情况，反思学校的教学工作，提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，2021年11月11日-12日，双流区九江小学举行了关于“双减”背景下教学质量评价的专项研讨活动。

首先，九江小学校长傅兵以《未来是不断行进和创造的现在》为题，给老师们分享了他的评价理念。傅校长指出，评价要指向学生的学习动力、学习习惯、学习质量等。一是要聚焦综合能力，关注学科融合；二是要聚焦核心素养，明晰关键知识；三是要聚焦动口动手能力，关注实践操作。

接着，九江小学副校长王明强从常规课堂教学谈起，要求老师们“三不”进课堂，并把自己对于评价的认识与老师们进行了分享。

九江小学的语文、数学老师们，以年级、学科为单位，对“如何有效地评价学生半期学业状况”进行了深入地探讨。语文、数学组对照课程标准，以单元目标达成情况来具体分析。每个年级都汇报了自己组内的探讨结果，并表示：新形势下，我们的监测方式不能只是纸笔评价，可以想更多的创新点子。有的年级组就提出可以让孩子们通过指向素养的游戏闯关活动、单项竞赛活动等方式来开展评价。这些奇思妙想不仅关注了学困生，也兼顾了优生的培养。

深秋的红叶承载着老师们如火的热情，初冬的暖阳包裹了他们务实的行动。汇报过程中，校长傅兵、副校长王明强和副校长宋杨全程参与老师们的讨论，认真听取老师们的汇报，并在汇报中及时提出自己的见解。老师们思维的碰撞，傅校长、王校长和宋校长的亲历指导，让所有老师对评价有了清晰的认识，明确了努力的方向。大家一致认为：不能落下每一个孩子，要用心关爱每一位孩子，努力把九江小学的教育教学工作做得更好，推上一个新台阶！

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区九江小学