原标题：成都市双流区融合教育集团召开“融合教育班级支持与特需学生居家学习指导”研讨会

四川行知教育网讯：2020年4月21日上午，成都市双流区融合教育集团在区特殊教育资源中心召开“融合教育班级支持与特需学生居家教学指导”研讨会。成都市双流区融合教育集团成员学校普特教骨干教师20余人参加此次研讨会，四川师范大学特教系彭燕副教授莅临研讨会指导。

研讨会上，首先由区特教资源中心执行主任夏伶俐讲话，夏主任谈到双流区域普特教的“学生融合”、“教师融合”、“学校融合”已有一定经验，但仍然面临诸多挑战，期待老师们在疫情期间继续克服困难，为居家融合教育学生学习指导提供新经验。

▲夏伶俐主任讲话

接着，彭燕教授分享了《以团队入校巡回指导提升融合教育质量的案例分享》，谈到融合教师操作的困境、巡回教师的工作压力是阻碍融合教育深度融合的主要难题，彭教授系统分享普通学校融合案例实施流程：了解情况、选择个案、个案评估、召开个案分析会、制定个别化教育计划、课例调整、展示融合课例。并具体对巡回工作精细化安排、普特教师合作实践策略进行分享。普特深度合作过程中具体体现了普特整合的魅力，反应普特专业的内在一致性，普特专业相遇对特殊孩子的成长发展有很大的促进作用。

▲彭燕老师专题讲座

▲参会老师认真学习

随后，双流区融合教育集团三所成员学校资源教师进行具体案例分享。双流区实验小学王昌利老师分享《停课不停育，倾情服务随读生》，重点分享居家学习的四大原则：五育并举、趣味学习、导学导评、个性定制，并设计了强身健体课程、小鬼当家课程、艺海拾贝课程、宅家阅读课程、生活自理课程，随读生根据自身情况选择相应课程。此外，班级教师还针对随读生开展“一人一案，定点服务”，极大地鼓励随读生居家学习的积极性，在五大课程下都有精彩表现。