原标题：扎实研究，潜心实践：天府新区、集团两级小课题阶段考核汇报会

四川行知教育网讯：为提高教师教育科研素养和教育创新能力，天府新区华幼集团为教师搭建科研平台，经过前期的培训——动员——申报——筛选，中期的培训——研讨——推进——指导，教师们扎实研究、潜心实践，小课题取得了一定的成果。为更好地推进小课题的研究，2021年1月25日上午，华阳幼儿园教育集团开展了天府新区、集团两级小课题阶段考核汇报会。活动有幸邀请到天府新区教科院教科室主任黄建如老师为课题组进行指导。华幼集团各园区的19个小课题的主研教师对小课题进行阶段汇报。

汇报会伊始，各小课题组大致从研究背景、研究目标、研究内容、研究措施、研究成果、研究效益、研究不足与下一步研究计划等方面进行课题阶段汇报。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”教师们在全面了解现状、聚焦问题的基础上，夯实理论基础、付诸行动、在教育教学实践中观察与指导，最终提炼研究成果，并在实践中反思不足，提出下一步研究计划。

黄建如老师认真听取汇报后，提出了小课题的四个亮点，一是课题选题小、切口小，课题基于某个年级、某学科、某活动，解决某个问题；二是教师的问题意识很强，在教育教学中发现问题、解决问题；三是教师的实践性强，将研究重心放在具体的教育教学实践中；四是研究报告规范，教师实实在在地做，态度端正。

同时，黄老师指出了成果汇报的主要内容应呈现课题研究的措施和研究成果，关注行为背后的思考；讲解了观察法、访谈法、问卷调查法的适用对象。黄建如老师对其中几个小课题的汇报进行了指导，讲解了调查研究和访谈研究的区别、课题名称需注意的问题、课题适用的年龄段等。最后黄建如老师对后续的研究工作提出了殷切的期望，希望课题组老师们能如期如量的取得小课题研究成果。

通过本次小课题阶段汇报及专家指导活动，帮助教师们明确了方向，也对接下来的课题研究工作有了更加清晰的认识。这不仅是一场考核汇报会，也是一个交流与学习的广阔平台，相信教师们有了一定的收获和思考后，将会继续践行行动研究，不断改善，取得研究成果并顺利结题。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都天府新区华阳幼儿园