为扎实推进课题研究进程，提升课题组教师科研论文撰写能力，助力课题研究成果凝练与转化，4月28日，双流实小外国语学校《AI赋能小学生习作精准批改的循证研究》课题组，顺利开展第9次专题研讨活动。本次活动以“AI助写铺阶梯，落笔生花显实效”为主题，课题组全体成员齐聚一堂，聚焦科研论文写作专题深入研讨，共研共进、收获满满。

活动伊始，课题组负责人白兰红主任率先发言，全面回顾了课题组近几个月的研究历程，细致梳理了课题研究取得的阶段性成果，对全体成员在课题研究中的积极投入、扎实付出与不懈探索给予充分肯定。同时，白主任也明确了下一阶段课题研究的核心目标，鼓励老师们立足AI习作教学实践，深耕科研、总结经验，以高质量论文梳理研究心得，推动课题研究走深走实。

随后，秦一老师带来专业、系统的科研论文写作专题培训。秦老师紧扣课题研究方向，从论文选题定位、写作规范要求两大核心板块展开讲解，针对科研论文选题方向把控、标题拟定技巧、内容摘要撰写、关键词提炼、正文逻辑梳理、参考文献规范标注等关键内容，逐一进行细致解读与实操指导，为老师们厘清论文写作思路、规范论文写作格式提供了清晰的方法指引，让大家对规范撰写科研论文有了全面、系统的认知。

紧接着，陈萍主任围绕论文写作核心要点，带领全体成员展开深度交流。陈主任重点强调，论文撰写要紧扣课题研究核心，突出选题针对性，着力打磨标题与摘要，提升论文内容的吸引力与专业性；同时要严格把控论文查重环节，坚守学术诚信，注重论文写作细节，做到逻辑严谨、表述精准、内容务实，切实保障论文质量，让论文真正体现课题研究实效。

在自由研讨环节，现场氛围热烈浓厚。老师们结合自身论文写作实际，踊跃分享写作过程中遇到的困惑与难题，同时也将自己在AI赋能习作教学研究中的写作思路、实践经验、优质方法倾囊相授，大家相互交流、相互启发、答疑解惑，在思维碰撞中破解写作瓶颈，凝聚科研智慧。参会教师纷纷表示，将结合本次研讨所学，针对性优化论文写作思路、完善文稿内容，为课题研究提供扎实的理论支撑与实践佐证。

此次专题研讨活动，立足课题研究实际需求，兼具专业性与实用性，既解决了老师们论文写作中的实际问题，又提升了团队科研写作能力，更为课题后续研究的有序推进筑牢了基础。未来，课题组将持续以研促教、以研提质，深耕AI赋能小学生精准习作研究领域，不断凝练研究成果，助力教育教学与科研工作双向提升。